是巴坦，还是巴丹－－对《二十世纪大博览》中一处译文的质疑     

贾振国  戚美彬 《保定师专学报》2001,14(1):70-71

<二十世纪大博览>6条有关巴丹和巴坦的记录均应为巴丹,错误原因在于译者太多、翻译不一所致所致.  相似文献   

开好家长会的方法和技巧     

黄广新  戚美彬 《中小学教育与管理》2003,(7):30-31

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论如何强化大学新生入馆教育效果问题   总被引：3，自引：1，他引：2  

贾振国  戚美彬 《河北科技图苑》1999,46(4):60-61,10

大学新生入馆教育如何才能取得良好的实际效果？结合师范院校的特点和工作实践,论述了：（一）要把握好新生入馆教育的宗旨,即培养新生的角色和职业意识、知识积累意识和文献信息意识;（二）要掌握好入馆教育的原则,即针对性原则、层次性原则、导向性原则;（三）要处理好与入馆教育效果相关的因素,即入馆教育效果与图书馆水平（尤其是服务水平）、与“文献检索”课教学、与入馆教育方式方法的关系。  相似文献   

浅谈当前学生信用档案的建立与管理   总被引：1，自引：0，他引：1  

戚美彬 《云南档案》2007,(3):32-34

建立大学生信用档案对增强我国大学生诚信意识、发扬诚信风格、打造诚信社会具有重大作用。本文在简要阐述大学生信用档案状况综述基础上,针对现在约束我国大学生信用档案建设的主要问题,提出了相应的对策及建议。  相似文献   

是巴坦,还是巴丹--对《二十世纪大博览》中一处译文的质疑     

贾振国  戚美彬 《保定学院学报》2001,14(1)

<二十世纪大博览>6条有关巴丹和巴坦的记录均应为巴丹,错误原因在于译者太多、翻译不一所致所致.  相似文献