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宝宝从在妈妈肚子里开始．就对自己的身体有着无尽的好奇。想象力体操可以增强孩子的平衡能力和对自身运动的控制能力。充分调动孩子的想象力．从而满足孩子的好奇心。 相似文献
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上一期孩子和妈妈一起比了站得稳和跳得高,这一期将是妈妈和孩子的合作。两个人要很默契地相互配合,才能完美地完成好玩的动作。拔萝卜跟我做：妈妈和宝宝面对面站立,脚趾相接触。俩人相互交叉着拉住对方的手（妈妈的左手拉住宝宝的右手）。然后妈妈坐在地上当萝卜,宝宝身体后仰,同时做用力后拉的动作,仿佛要将＂萝卜＂拔起。 相似文献
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文章在简要介绍了关于创造力的各种理论和评述后,重点介绍了关于创造力的系统观点,强调创造力的表达或杰出成就的出现不应该被看成是个体的特征,而是个体和环境交互作用的结果,是一个需要在一定时间进程中由量变到质变的累积过程。同时,从个体的创造力、家庭对创造性人才发展的影响,以及社会文化等因素对人才发展的影响等方面,探讨了与杰出人才培养有关的问题。在教育教学中,从理念到课程、从形式到方法都应该学生为中心,真正开展因材施教,使教育教学适合儿童、青少年的心理发展水平和特点;在人才评价和使用机制上,应注重人才制度的建立和管理机制的完善;在建立和完善人才制度的同时,在全社会营造有利于创造力表达的文化氛围。 相似文献
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超常儿童研究的现状与动态 总被引：2，自引：0，他引：2
通过对历届世界超常（天才）儿童会议资料的回顾和对第十一届世界超常（天才）会议论文的分析，我们可以发现：（1）在超常儿童研究领域，对超常儿童的教育和进行教学改革一直是人们关心的重点；（2）对超常儿童的创造力和成就的研究越来越受到研究者的关注；（3）一些新的领域将随着对超常儿童本质特征的探讨而越来越变得受人注意，如超常儿童神经心理学的研究，虽然提交的论文数量比例很小，但引起了与会者的极大兴趣；（4）我国的超常儿童研究，近二十年来已取得了可喜的进展，但与国际水平相比，仍有相当的差距。 相似文献
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上期我们和宝宝一起变高了,还变成了大树,接下来和宝宝一起想想,怎样做可以变得很矮呢？那就让我们一起来感受本期又带来了什么样的想象操吧! 相似文献