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拼音字母是抽象的语言符号,和儿童的心理图式存在一段距离,教师若不注意方法,肯定会影响课堂教学效率和学生的学习效果。新教材给我们带来新的理念,我们可以通过拼音与课文插图、生活体验、识字、口语交际等的有机整合,激发学生的学习兴趣,激活拼音教学。 相似文献
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施玉梅 《扬州教育学院学报》2012,30(1):76-79
＂连锁经营管理原理＂是一门实践性较强的课程,该课程实用性强、案例多,是连锁经营管理专业的先导课程,在专业教学中具有十分重要的地位。为提升教学质量,改善教学效果,提出了在该课程教学中实行案例教学、启发创新思维、鼓励兼职实习、建立网络教学平台、密切与实习单位交流等建议和措施。 相似文献
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构建高效课堂是每位教师梦寐以求的,因为高效课堂意味着在最短的时间内让学生有最大的收获和提高,可以取得事半功倍的效果。但是在教学实践中,语文课堂低效一直是 相似文献
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扬州传统老字号的形成和发展,是扬州经济繁荣的历史见证,也是扬州商业发展的一个缩影。随着我国市场经济的发展,传统老字号企业的生存和发展也面临着巨大的挑战,针对其经营中存在的问题,在充分调查和分析的基础上,以老字号企业的机制改革为突破点,提出了从制度、理念、产品、经营方式、营销手段、品牌意识等六方面推动扬州商业老字号创新发展的建议和措施。 相似文献
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把语文课堂“让”给学生就是教师在课堂上要让学生与文本直接对话,给学生充足的时间、空间、机会进行语文实践,让他们自己去品读领悟、合作探究、质疑解难,进而感悟文学带来的无穷魅力,提升学生的语文素养,最终实现人格的完善。 相似文献
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目前各种级别的语文考试中,对学生的口语交际都缺乏科学、合理的考查形式,这种考试导向就造成家长和学校都“重成绩,轻口语”,许多教师只片面追求高分,钻进了应试教育的死胡同。怎样改变这种局面呢?一、创设良好的语境和气氛,培养学生平时愿意主动多说的兴趣培养学生的口头表达能力,首先遇到的困难是学生不愿说话或不敢说话。针对这些情况,教师首先应鼓励多说。要提倡教学民主,允许学生质问、说错、修正、补充、辩解。对学生日常说话中出现的缺陷和错误,教师不要每次都急于批评,频繁指正,给学生造成心理压力,可以搜集这些存在的问题,在适当… 相似文献
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施玉梅 《扬州职业大学学报》2007,11(2):50-52
模拟推销是在老师的指导下,根据精选的推销案例,由学生分别担任推销流程中的不同角色,事后进行及时点评,将所学的专业知识和推销实践有机结合起来的一种教学方法.将这种实践性教学方法运用到金融保险专业的推销实训教学中,能取得比较理想的教学效果. 相似文献
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论行动导向教学法在高职教育中的运用 总被引：4，自引：0，他引：4
目前,我国“以服务为宗旨,以就业为导向,走产学结合的改革发展之路”的高职教育办学理念已初步形成。而大多数高职院校教学体系相对滞后,不能较好完成应用性、技能型人才培养的重任。引入“行动导向”理念,构建以学生为中心、以实践为中心、以能力培养为中心的“知行和谐发展”的教学体系是改进当前高职教育教学环节的一条可行之道。 相似文献
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初中思想品德课主要通过教师向学生摆事实、讲道理来实现教育目标,笔者认为摆事实比讲道理更有说服力.俗话说,"事实胜于雄辩",用事例来教育学生,效果会更好.
学生爱听事例
事例在初中思想品德课教学中有着十分重要的作用,甚至决定了课堂教学的成败.
首先,事例教学符合初中生的心理特点.初中生处于生理和心理急剧变化的时期,独立意识增强,他们对教师和家长的教育,特别是一些空洞的大道理,比较反感,甚至采取怀疑、排斥的态度,因此,初中思想品德课的教学难度很大.如果上课多讲事例,初中生就容易接受,也乐于接受. 相似文献