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从建构主义教学理论看大学英语自主学习的制约因素 总被引：2，自引：0，他引：2
自主学习是近几年来我国大学英语教学改革的一个热点,而自主学习能力的培养受教师的绝对权威、真实的外语环境、考评方法和学校的教学条件等多种因素的影响.建构主义理论是自主学习研究的理论基础.从建构主义教学理论角度探究大学英语自主学习的制约因素,能够促使人们进一步研究对策,从而真正推动自主学习的开展. 相似文献
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现阶段,我国物流行业发展迅猛,技术手段不断进步,专业人才也不断涌出,硬件方面达到了世界物流企业的平均水平,但是,却忽视了对企业文化的建设。到目前为止,我国少数物流企业认识到企业的发展壮大不能仅仅依赖于引进先进的技术手段和专业人才,建设企业自身的文化对于企业立足于激烈的市场竞争有很大的优势。本文分析了企业文化的内涵及其对企业发展的意义,以及我国物流企业文化建设中存在的问题及原因,并提出了相应地解决方法及对策。 相似文献
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易永忠 《湖州师范学院学报》2008,30(5)
隐喻是我们赖以生存的一种语言现象和认知模式,它受社会文化背景影响,表现出明显的文化特征.从英汉隐喻的来源人手,通过对英汉一些常见的动、植物词汇和人体词汇隐喻的实例分析及其差异根源的探究,可以揭示英汉隐喻现象所折射出来的不同民族文化心理及其对跨文化交际的影响. 相似文献
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易永忠 《湖南科技学院学报》2008,29(7):177-179
随着信息时代和经济全球化的到来,英语的重要性日益突出,我国西部地区的大学英语教学迎来了千栽难逢的发展机遇.然而,随之出现的更多是挑战.文章分析了当前我国西部地区高校大学英语教学存在的问题或困难,探讨了解决这些问题的思路和对策. 相似文献
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师专开放式基础英语教育人才培养模式的特色在于其开放性；基础英语教育人才综合素质的培养重在开放。本文从开放式基础英语教育人才的培养目标入手，抓住活动课程与素质教育之间的内在联系，结合世行贷款改革课题的实践，阐述开设活动课程、加强实践环节、全面推进素质教育是基础英语教育人才综合素质培养的有效途径 相似文献
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新理念下高职高专大学英语教学改革思路 总被引：3，自引：0，他引：3
随着信息社会知识经济的到来，跨文化交际明显增多，经济全球化也日益加快和深入。大学英语教学如何随着时代的变化进行变革体现“以人为本”的教育理念，充分发挥学生潜能，培养创新人才，以顺应新课程标准的需要，已成为英语界当务之急。本文从大学英语教学的实际出发，探讨了高职高专大学英语教学需要解决的问题，并提出了高职高专优化大学英语教学的一些途径和改革措施。 相似文献
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鸦片战争之后的文化交流中,西方文化往往是以征服者自居,尽管这次的中西方文化交流比以往任何时期的文化交流都来得深刻,影响更为深远,但交流的双方是完全不平等,甚至是处在对立状态的。 相似文献
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：面向２１世纪，师专的大学英语能否上一个新的台阶，其关键在于教师“教什么”和“怎样教”。目前，师专大学英语教学的现状不容乐观，存在的诸多问题要求我们对现行的课程设置和传统的教学方法等进行改革，尽快提高教学质量，切实提高学生的英语水平，以适应培养新世纪合格人才，满足我国经济建设和社会发展的需要 相似文献
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浅谈以就业为导向的商务英语教学改革 总被引：1，自引：0，他引：1
作为跨学科的专业,商务英语着力培养既具备一定英语技能、又掌握宽泛商贸知识的复合型人才。为此,在商务英语教学过程中,教师需要科学制定人才培养目标,合理设置课程模块,正确实施教学策略。在具体教学实践中,教师要增强课堂英语教学的职业倾向性,开展案例教学,深化校企合作。 相似文献