“自由墙”的创设     

陈雪梅  曲琳娜 《幼儿教育》2002,(Z1)

过去,我园走廊的墙面一直是以班级为单位的幼儿作业展示栏,所展示的作业内容相似,形式单一。如何更好地利用这个空间,为幼儿创设适合他们发展的环境呢?经过探讨和实践,我们把幼儿作业展示栏变成了幼儿表现创造能力的“自由墙”。  相似文献   

感动·学习·收获     

曲琳娜 《孩子天地》2017,(6):279

作为一名老师,我们总喜欢自己的学生能够学习成绩好,各方面发展优秀,其实这样的孩子不但老师喜欢,家长喜欢,在班里也是很有领导力的,大有可以称霸全班的气场。和这些孩子相处了三年了,三年的时光弥足珍贵。真到分别的时候,我竭力控制自己的情绪,但总是会忍不住掉几滴离别的眼泪,并不是炫耀我对这些孩子的感情有多么深厚,而是在我坚强的外表下有一颗不太容易被别人发现的特脆弱、特容易触  相似文献   

“自由墙”的创设     

陈雪梅  曲琳娜 《幼儿教育》2002,(7):56-56

  相似文献   

给大班家长办张报     

曲琳娜 《早期教育》2004,(2)

创办《大班毕业报》是我园幼小衔接的一项传统工作.每年下学期,教研组以各班为单位,吸引广大家长、小朋友和老师共同参与办报.多年来,这项活动深受家长和小朋友的欢迎.  相似文献   

给大班家长办张报     

曲琳娜 《早期教育》2004,(2):28-28

配合幼儿园教育好孩子，是家长们的心愿，可到底应该如何配合幼儿园的教育，这是家长们普遍困惑的问题。我们建议家长注意做到以下几点。  相似文献