提高青年教师素质的探索和实践     

崔明善  曹建业  刘国栋 《陕西教育》1996,(6)

振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。而培养中青年教师又是提高教师整体素质的重中之重。为此,我们咸阳市从1987年开始,以抓好中小学教学常规管理为基础,以研究青年教师过“三关(教学入门关、教材研究关、教学水平达标关)”为突破口,以各级各类赛教为依托,在对青年教师培养提高这项基础性工程中,做了许多有益的探索,取得了初步的成效。 一、抓好部署是教师培训工程的保证 认真部署,全面规划,实现教师资源的最佳配置是加强教师队伍建设的重大工程,是落实“两全”  相似文献   

春风与剪刀     

曹建业 《小学教学参考》2001,(1)

不久前听了一堂小语公开课,课的内容是讲授贺知章的《咏柳》,没想到课中发生了这样的“事故”。老师:“二月春风似剪刀”。这里诗人把春风比作剪刀,同学们觉得奇妙吗?一个学生站起来回答:我觉得这个比方一点也不好,不准确。老师一惊,镇定下来问:为什么?学生:春风温柔、暖和、亲切,剪刀尖利、寒冷、无情,给人的印象刚好相反,无法成比。北风像剪刀,春风不像剪刀。老师立即陷入了茫然无措之中。无奈之下只好以退为进,说:这位同学说得有道理。问题很复杂,一下子说不清,咱们今后再讨论……不用说,课堂教学不理想,原因是教师自身认识没到位,准备不…  相似文献   

例谈初中数学解题的几种策略     

曹建业 《数理化解题研究》2010,(9):21-24

一、特殊值法 有些填空题,在满足题设条件的范围内,无论其中的某些字母或图形如何变化,最后的结果总是唯一确定的.这类问题用特殊值法解答,比较简便.  相似文献   

数据时代美国iSchools图书情报专业课程调查与思考     

肖雪  曹羽飞  曹建业  刘润童 《情报理论与实践》2022,(2):10-17

[目的/意义]大数据技术的兴起、数据密集型范式的确立推动着图情专业教育向数据时代转变。在此背景下,重启2014年的调查,比较分析美国iSchools院校图书情报专业培养方案与课程设置的发展变化,并为我国提供借鉴。[方法/过程]选取美国2021年排名前10的iSchools图书情报专业,对其培养目标和课程设置进行调查和编码分析,并与2014年的调查结果进行对比。[结果/结论]研究发现,iSchools院校图书情报专业课程强调以学习收获为目标的反向设计思路,课程设置灵活、多样、新颖,教学培养方式自由与约束兼备,选课指导针对性强。对我国的借鉴表现为：培养理念上强化职业导向与社会导向,提高课程设置自由度,紧跟前沿发展、更新课程内容,丰富实践教学形式,提升选课指导水平。  相似文献