宽容教育效果佳     

曾伟华 《师道》2013,(1)

现代教师,除了要有深厚的知识功底,娴熟的教育艺术,更要有统帅全班几十个学生的过硬本领.尤其是在少数学生中某些出格言行发生时,必须要遇事冷静,心存爱意,竭力做好启发、宽容、转化工作,使其知错就改,幡然悔悟,走向新的起点.所以,教师要多给学生一些爱,用宽容的心去教育学生,会收到意想不到的效果.  相似文献   

公平与公正——引领和谐社会构建     

曾伟华  金晟 《教学和研究参考》2005,(3):75-77

对于当代中国来说，和谐社会就是经济和社会、城市和乡村、东中西部不同区域、人和自然、国内发展和对外开放等关系良性互动和协调发展的社会。构建社会主义和谐社会，必须合理调整社会结构，有针对性地构建社会结构各个层面的和谐。  相似文献   

多媒体教学不能成为另一种“灌输”     

刘爱平  曾伟华 《中小学信息技术教育》2012,(5):58-59

在我校组织开展的"常规教学大比武"教学竞赛中,我们上了一节《我国的宗教政策》展示课,"如何全面理解我国的宗教信仰自由政策"是本节课的重点和难点。赛前,我们设想,只要恰当地处理知识点和素材,课前做好充分准备,课堂上把握好节奏和气氛,课后紧跟检测练习,加上我们多年的功底,这节公开课可以让评委老师喜欢。然而,最终结果却不尽人意。我们先来看看这节课的整个教学过程。  相似文献   

论地名商标合理使用的法律问题     

曾伟华 《湖州师范学院学报》2011,33(5):77-80

目前我国商标法没有商标合理使用这种权利限制的规定,但是有关合理使用的案件在实践中是层出不穷的,尤其是地名商标合理使用的问题。究其原因主要是国内立法不足,相关制度欠缺,学界关注度不够等。从地名商标存在的必要性及其立法上存在的不足入手进行分析,以期提出适合我国国情的完善地名商标合理使用制度的建议。  相似文献