谈教师如何营造和谐课堂     

孔令平  朱玉花 《成才之路》2009,(11):10-11

和谐教学就是将各种教学因素有机地结合在一起,成为一种高度平衡协调的动态组合和完善的整体和谐,使教与学互相适应、促进、交融,形成双向交流,产生最佳结合点,激发学生学习兴趣,提高教学效能。  相似文献   

八度空间     

朱玉花 《大理文化》2004,(2):44

相逢是首歌,同行你和我,是缘分让我们相聚,是梦想让我们同心,带着亲人的嘱托,带着自己的使命与激情,从不同的地方走到了一起,八个阳光居住的小屋,一样不缺少家的温馨.每个女孩都有一种她所钟爱的水果,一种水果一种味,八种水果的味道组成了这个家的空气,走进小屋,总给人一种新奇的感觉.  相似文献   

尝试开放式课堂,提升教学的有效性     

朱玉花 《中国校外教育(理论)》2015,(4):73

语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。在教学过程中,营造开放式课堂,就能给学生创设大量的语文实践机会,从而培养学生语感,提高学生运用语言文字的能力。  相似文献