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职场学习与学校环境中的正式学习具有质的区别,其学习方式与途径具有显著的复杂化、多样化的特点。职场学习主要包括正式学习与非正式学习两种途径,从具体的学习方法看,观察学习、自主学习、偶发性学习、反思性学习等非正式学习方式在职场学习中处于非常重要的地位。同时,企业培训、自我培训、专题讲座、学徒制以及非正式的人际互动的学习方式也是必不可少的。学习方式的选择因时间、人物、工种、外部环境等因素的不同而不同。 相似文献
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今年初,在闸北推广和普及"档案进家庭"活动中,小李夫妇建立的家庭档案,成为了芷江西路街道的一个亮点。小李和小郑住在上海北区的南山路,这是闸北一条毫不起眼的 相似文献
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课堂教学是培养小学生数学自主学习能力的重要路径。就自主学习的认知策略而言,教学要遵循选择合适的认知策略、联系小学生的生活实际、循序渐进等原则;而就自主学习的元认知策略的教学而言,则可以采用思维外显化、程序化训练、系统训练等方法。 相似文献
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课堂教学是培养小学生数学自主学习能力的重要路径。就自主学习的认知策略而言,教学要遵循选择合适的认知策略、联系小学生的生活实际、循序渐进等原则;而就自主学习的元认知策略的教学而言,则可以采用思维外显化、程序化训练、系统训练等方法。 相似文献
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朱苏 《中国科教创新导刊》2008,(23):51-51
在新课程改革进行得如火如荼的今天,我们的教育工作者更应该学会赏识,承认学生之间的差异性,最大限度地尊重、宽容、理解、善待学生,从而激发他们强烈的学习动机,培养他们的自信,让学生在赏识教育中能够健康、快乐、和谐、全面地发展。 相似文献
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目的:观察硝普钠与拉贝洛尔对高血压急症患者血液流变学的影响。方法:高血压急症56例,随机分为硝普钠组与拉贝洛尔组。28例采用硝普钠治疗,其它28例给予拉贝洛尔。两组均静脉持续用药6小时。每例于治疗开始和结束时分别进行血液流变学检测。结果:降压总有效率硝普组为100%(28/28),拉贝洛尔组92.9%(26/28),两组差异无统计学意义(P〉0.05),但硝普钠组起效快于拉贝洛尔组。患者经硝普钠治疗后,血液流变学显示低切变率下全血粘度、高切变率下全血粘度、血浆比粘度、红细胞取集指数及血小板聚集率均显著下降(P〈0.01或P〈0.05),与拉贝洛尔组比较,差异有显著性(P〈0.05)。拉贝洛尔组血液流变学各指标值虽有下降,但未达到统计学显著性程度(P〉0.05)。与药物有关的不良反应,硝普钠组明显低于拉贝洛尔组(3.6%,vs 21.4%,P〈0.05%)。结论:硝普钠治疗高血压急症疗效确切、起效快、不良反应少,且该药有改善血液流变性作用,优于拉贝洛尔。 相似文献
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伴随着2020年教育部首批示范性职教集团培养名单的公示,职教集团建设工作再次迎来了新的发展机遇.然而,由于职教集团发展时间短、发展水平相对不高、发展相对不充分,职教集团成员属性的模糊性与松散性特征,由此也造成示范性职教集团评价也存在着诸如缺乏针对性评价指标体系、现有示范性职教集团培育评价指标体系缺乏发展性评价原则与方法等问题.因此,有必要针对这些问题及时制定示范性职教集团建设评价指标体系.而突出强调增值性评价、效益性评价以及第三方评价的发展性原则及其方法正是职教集团评价指标体系制定的重要指导思想及其方法. 相似文献
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高等学校课程改革的重要环节是构建和谐课堂。高等学校和谐课堂建设是一项系统工程。亚里士多德"四因说"既是对事物的形而上学的研究,也具有丰富的系统论思想,为探讨高等学校和谐课堂建设问题提供了基本的分析路径。在后现代的背景下,高等学校和谐课堂的"善"的"目的"是"引导大学生体验自由、幸福,实现自由而全面的发展,同时教师也获得专业发展",其自主的"动力"系统、多元的"质料"构造了具有自由、幸福、发展特质的高等学校和谐课堂时空"形式"。 相似文献
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当前小水电开发处于相对低潮,究其主要原因一是小水电开发没能与环境保护很好地结合,小水电开发对环境影响的负面性被夸大了,在政策层面扶持不够;二是没能让当地居民分享利益,使得水资源开发与当地居民的利益产生了矛盾.左刑源梯级水电站的开发采用"依山吃水,以水养山,和谐生态.利益共享"的模式,即项目区域(钱塘江流域源头之一)施行森林零砍伐.当地居民以林权质押贷款入股电站开发,发电收入替代砍伐林木收益,成为其经济收入主要来源,实现了水资源开发与流域源头森林保护、农民增收等多赢的局面. 相似文献
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网络资源集评价标准初探 总被引:3,自引:0,他引:3
高质量的网络资源集(Aggregations of Web Resources)的衡量标准包括权威的信息、市郊的检索器和可靠的获取途径。而较差的网络资源集(AWR)却是不完整、不准确和难以使用的。本文论述了网络资源集评价的三大指标,即内容(Content)、连贯性(Cohevence)、功能(Functionality),这三个指标不仅是图书馆扩展和保持高质量网络资源集(也“虚拟馆藏”)的基础,也 相似文献