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思想品德课的开设,在高等学校已有五六年的历史了。对这门课的开设,党中央和国家教委十分重视,认为这是社会主义大学和资本主义大学本质区别的重要标志之一。实践证明,这门课开设之后,对于大学生人生观的确立和思想与道德观念的强化,以及行为规范的约束等各方面,都收到了良好的效果。但无须讳言,与专业课相比,它是被 相似文献
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孩子的成长离不开家庭，从出生到生理，心理基本成熟，都与家庭保持着紧密的联系，家庭化环境对少儿道德教育的影响是以一种多因素，多侧面的复杂的方式来实现的。 相似文献
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自从教育人的机构--学校,作为人类社会大分工的必然产物,从其他行业中分离独立之后,摆在教育工作者和教师面前的主要任务,不外乎有三条:其一是为了什么教,其二是教什么,其三是怎样教.其中怎样教是每位教师所要掌握的和必须掌握的一门教学艺术.由于这门艺术本身所具有的特殊性,以致我们在掌握运用它的过程中具有不少困难.因此,著名的德国哲学家、教育家康德曾提出了这样的论断:"在人类的种种发明中,有两种事是最为困难的,一是政治艺术,另一是教育艺术." 相似文献
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坚持四项基本原则,反对资产阶级自由化,是高等学校思想政治工作的一项长期任务。而这项任务主要通过正面教育来完成。无论采取那一种形式,都是围绕社会主义道路、党的领导、民主与自由、价值观念和成才之路几个方面来进行的,同时也收到了较好的效果。但是,无须讳言,通过这段的教育活动,也暴露出我们思想政治工作的难题,那就是“理论问题”。所谓“理论问题”,就是我们进行说服教育的理论严重脱离实际,受教育者感到解决不了多少 相似文献
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文章阐述了知识经济社会的基本特征,认为在知识经济社会中,教育具有极为重要的位置,它不仅是综合国力形成的基础,还是国力竞争的焦点。文单指出了教师在教育活动中的重要作用,并从教育思想、职业道德、知识结构、能力素质、心理品质等方面阐述了知识经济社会教师的道德水准和素质要求。 相似文献
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高校思想政治教育,是高等教育重要的和不可分割的组成部分。党的第十三次代表大会,为推动我国经济、政治、社会改革,系统地阐述了社会主义初级阶段理论。这是对历史经验深化和升华出来的科学理论。这一理论,同样也为高校思想政治教育改革指明了方向,提出了新要求。 相似文献
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