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试图从关联理论的角度，讨论阅读理解的心理过程，以及在此过程中影响阅读理解能力提高的主要因素，并提出关联理论在阅读教学中的实践意义，即在阅读课中，有助于教师改进教学方法，提高教学质量；有助于学生准确把握作意图，提高阅读理解的准确率和速度。 相似文献
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韩礼德和哈桑(1976)提出了照应性系统的观点,并进一步区分其内部组成部分,将其归类。他们把指示归入外指的范畴,将回指归入内指。在简要介绍照应性系统的基础上,文章分别介绍了指示和回指,通过分析含有人称代词和指示代词的例句,重点比较了指示和回指的异同。 相似文献
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李佐文 《河北大学成人教育学院学报》2001,3(1):49-50,55
插入句是言语交际中的重要组成部分，作为外加状语，对所在句子的内容评价的作用，会话中的插入句可以调控话语信息，拉近说者、听者之间的距离，增强话语的明示程度，在实际中有不可忽视的作用。 相似文献
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共享知识作为语境的一部分,在话语理解中起着非常重要的作用。Sperber&Wilson的关联理论中谈到语境作用越强,关联性越大,说话人与受话人的话语活动更易于成功。同时,根据语境的动态性,共享知识也是处于动态之中,并不是固定的,而是随着话语的发展而不断丰富发展的,反之,共享知识的发展又推动了整个话语向前发展。本文主要结合关联理论来论述共享知识在话语理解过程中的作用及其动态性。 相似文献
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意境效果是通过一系列弱隐含的实现取得最大关联而获得的言语的特殊效果.本文在解释意境效果的基础上,对听话人理解公益广告语,进行认知语用推理,通过一系列弱隐含的实现,寻求关联从而获得其特殊效果的过程进行分析,证实了意境效果为听话人理解公益广告语提供的以认知为基础的语用模式. 相似文献
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进入21世纪,随着经济国力的日益增强,中国正以一种平等的身份融入国际事务之中,“用国际语言传达中国声音”的对外传播意识也随之握固.然而,一方面我们可以利用先进的传播技术打造一流的媒体硬件,另一方面却因为中西语言、文化方面的巨大差异而难以掌握向他方传递信息的话语规则,致使我们的国际影响力远未达到预期.根本而言,培养具有中国特色的国际传播人才是我们消除与其他文化之间沟通障碍的有效途径,只有通过“有效传达信息的人”,才能筑起沟通的鹤舞凤台.一般认为先进技术、国际视野以及多角度的跨国沟通能力是当代国际传播人才的三大要素,而对于中国特色的国际传播人才,外语传播能力尤为重视.本文将着眼于当今复杂的国际传播环境,讨论树立跨文化传播意识以及外语教学中的语言与文化问题. 相似文献
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以英汉会话语篇中的话轮沉默为研究对象,分析了会话分析理论、合作原则对话轮沉默现象解释的利与弊。关联理论为话轮沉默的认知语用研究提供了一个新的视角,但是这种解释是建立在对词汇意义的词汇语用的思考下进行的,词汇语用现象特别是语用充实为话轮沉默的关联分析做了铺垫。而对话轮沉默中的词语的使用和理解不仅仅是词汇意义的内涵与外延问题,也是一个认知语用的问题。 相似文献
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广告语言的"陌生化" 总被引：3，自引：0，他引：3
21世纪是一个信息的时代。随着信息产业化和商品化的不断升温，广告已渗透到人们的日常生活中来。作为传播信息、劝导消费的重要方式，一种特殊的语言技巧一“陌生化”经常在广告中运用。本文旨在语言符号性的基础上，试论广告语言的“陌生化”这一特殊现象产生的可能性、根本动因及实现模式。 相似文献
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语言学领域中存在很多学说和流派,但总的说来,现在语言学界主要有两种研究思路,一种是形式主义,观点以乔姆斯基的转换生成语法为代表;另一种是功能主义,观点以韩礼德的系统功能语法为代表.本文试将形式主义与功能主义的差异作初步的比较,并试图将两者在语言学习方面的理论优势结合起来,主要讨论以下几个问题:(1)乔姆斯基及其生成学派的基本原理及主要观点(2)韩礼德及其功能学派的基本原理及主要观点(3)形式主义与功能主义的主要区别(4)综述及展望. 相似文献