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思想品德课是中学德育教育的主渠道，根本目标在于通过学生理论知识的学习，培养学生优良的行为习惯、好的思想品质、加强道德修养，从而帮助学生树立正确的人生观、世界观、价值观。那么如何引导学生形成正确的学习动机、端正学习态度、激发学习兴趣，也就是说在思想品德课教学中如何调动学生学习积极性、增强吸引力的问题。这也是检验思想品德课教师教学思想和教学技能的重要方面。下面笔者从以下四个方面浅谈自己的教学体会。 相似文献
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一、选择内容,建立合作的平台
在数学课堂上,要使小组合作学习富有实效,首先教师要把握教材的重点和难点,要了解自己的学生,选择有讨论价值的问题。问题必须具有一定的思维含量,要靠近学生思维的“最近发展区”,让学生“跳一跳”才能摘到“果子”。这样才能激发学生学习的兴趣,让每一个学生都积极地参与到讨论中来。当然,并不是所有的内容都适于合作学习,而且小组合作也并不是在任何时候都要开展。要精心选择适宜合作学习的内容作为素材,给学生提供一个合作交流的平台, 相似文献
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党的十四大正式提出,我国经济体制改革的目标,是建立社会主义市场经济体制。这个重大决策,对加快我国的改革开放和现代化建设,夺取有中国特色社会主义事业的更大胜利,具有极其重要和深远的意义。同时,社会主义市场经济体制的建立,必将对各行各业人们的政治思想、道德观念产生深刻的影响。江泽民同志指出:“精神文明建设,说到底,是要提高全民族的素质,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人,不能设想,一个没有强大精神支柱的民族,可以自立于世界民族之林。”高等院校是一个国家文化层次和文明程度最高的成 相似文献
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李保才 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,34(1):6-9
党的作风问题是关系到党的兴旺发达、事业兴衰的大问题 ,是执政党加强自身建设的重要内容。本文根据江总书记“三个代表”重要思想 ,从四个方面论述了在当前应如何加强党风建设 相似文献
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李保才 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》1994,(6)
《邓小平文选》第三卷是邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分，是马克思主义科学社会主义理论在我国社会主义建设中的具体运用和发展。本文论述学习《邓小平文选》第三卷应坚持以经济建设为中心不动摇，坚持改革开放不动摇，坚持四项基本原则不动摇，这样才能全面坚持、贯彻党的基本路线，确保有中国特色社会主义建设的顺利进行。 相似文献
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