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计算机导论课程是软件技术专业学生的计算机入门课程,其教学效果的好坏对专业教学计划能否顺利完成和专业培养目标能否实现至关重要。本文针对软件技术专业的特点,结合笔者的教学实践,对软件技术专业计算机导论课程教学中的问题进行了分析,提出了教学改进措施,探讨了如何确定这门课程的教学目标、如何合理设计教学大纲和安排教学内容、如何激发学生的学习兴趣和热情,以使其为软件技术专业的学生学习后续课程奠定良好的基础。 相似文献
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正问题教学法是探究性学习的一种课堂教学模式,是在"问题"的基础上引导学生展开学习活动,通过质疑、推理、实验、讨论等方式,激发学生思维,体验问题解决的过程和方法,并在参与中获得知识的一种教学模式。现就问题教学法在化学教学中的应用谈一下自己的体会。一、问题的设计原则1.必须能够激起学生学习新东西的愿望和需要。因此,问题的设计既要能激发学生的学习兴趣,又要能调动学生学习的积极性。 相似文献
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