排序方式： 共有10条查询结果，搜索用时 187 毫秒
1
1.
为了适应高等教育发展趋势和高校体育课程教学深化改革的要求，探讨并提出高校应当构建体育俱乐部教学、科研、群众性体育活动、训练竞赛多功能立体化的管理模式。 相似文献
2.
“俱乐部”体育教学模式是全国高校中一种新兴的教学模式，采用这种教学模式，能够较好地发挥学生参与体育课的主观能动性，兼顾学生的兴趣爱好和特长，调动学生的自觉性和积极性。培养学生的体育兴趣和经常从事体育锻炼的习惯，增强高校学生的体魄。 相似文献
3.
4.
在当前普通高校，“俱乐部型”体育课教学模式作为一种新兴的教学模式正处于不断的探索的阶段。如何使这种体育教学模式更加合理，完善以及规范，是广大普通高校体育工作者迫切需要解决的问题。那么如何正确认识这种教学模式呢？本文针对当前我国高校俱乐部式体育教学模式进行深入剖析。 相似文献
5.
大学体育教学逐步向俱乐部模式发展的趋势对大学体育教师的原有技能型教学理论提出了挑战和新的要求。我国很多高校开展了大学生体育俱乐部教学模式的改革实践，在这一过程中也对体育教师的教学模式、教学理念、教学方法提出了新的要求，大学体育教师应该顺应这一趋势，逐步转变为俱乐部教学模式所需要的研究型、指导型教师。 相似文献
6.
7.
中国传统武术与现代散打谋略 总被引：2，自引：0，他引：2
散打是中国传统武术派生出来的，但是由于社会的发展以及西方文化和竞技体育的冲击，由于人们生活需要和生活方式的改变，它又与传统武术有很多不同，无论在竞技形式、目的、方法以及技击战略、训练手段、方向上等都产生了技术体系上的裂变。但是就像《孙子兵法》可以借鉴于现代战争一样，传统武术的训练方法和技击思想同样可以借鉴于散打，并指导散打朝着有中国特色的中国武术竞技方向发展。 相似文献
8.
9.
10.
文章通过对普通高校体育教师教学观念、教学模式及自身运动技术水平的观察和问卷分析，提出在当今普遍的俱乐部式教学模式中，体育教师必须从几个方面去改善、提高和充实，才能适应这样的个性化教学形式和现代化的教学趋势。 相似文献
1