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李明军 《中国基础教育研究》2007,3(12):11-13
做学问要在不疑处有疑,质疑是创新的前提、学习的动力。质疑的内容是自己的教育教学工作、教师用书、教科书等;质疑的方法是发挥想象、查阅资料,联系实际观察,进行实验分析。教师有了质疑精神,可以促使教师与教师之间、教师与学生之间、教师与编者之间的交流,带动学生质疑创新,使自己心情蝓快,与新课程共同成长,为社会培养出具有创新精神的人才。 相似文献
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李明军 《成都教育学院学报》2011,(2):47-50
中小学教师所体验到的压力比其他职业的人高很多,不仅要负担繁重的教育教学工作,还要面对来自于社会环境、学生及家长、学校和自身家庭等各方面的压力。提高中小学教师心理素质是一项复杂的系统工程,既需要教师自身要有提高心理素质的意识,学习正确调适心理的有效方法,也需要学校管理者的支持和关心,更需要社会关注教师心理,营造良好社会氛围。 相似文献
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中小学教师所体验到的压力比其他职业的人高很多,不仅要负担繁重的教育教学工作,还要面对来自于社会环境、学生及家长、学校和自身家庭等各方面的压力。提高中小学教师心理素质是一项复杂的系统工程,既需要教师自身要有提高心理素质的意识,学习正确调适心理的有效方法,也需要学校管理者的支持和关心,更需要社会关注教师心理,营造良好社会氛围。 相似文献
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函授教学管理是函授工作的中心任务 ,教学管理的成功与否直接关系到教学质量和所培养学生的素质 ,关系到我校的声誉。下面仅介绍我系近几年来抓教学管理的几点做法 :一、函授生特点为阐述我系函授工作的特殊性 ,先介绍我系函授学生的特点。1、职业多样 ,来源广泛。我系函授生有在职人员 ,也有社会待业青年 ;有中小学教师 ,也有其他行业人员。有的正在从事同计算机技术有关的工作 ,也有的准备将来从事这方面工作。2、文化基础参差不齐。以专科班为例有读二学历的专科毕业生 ,也有高考落榜的高中毕业生。其中高中毕业生的实际文化基础亦有很大… 相似文献
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维护国家安全是大学生义不容辞的责任,是党和国家对每个大学生的基本要求。高校应注重对大学生的正确引导和全面教育,高度重视教师队伍建设,充分发挥教师的主体作用;充分发挥课堂在高校教育中的主导作用,不断丰富和扩展国家安全教育内容;充分发挥拓展教育在高校教育中的辅导作用,多渠道加强对大学生的教育引导;充分发挥校园网络在高校思想政治工作中的阵地作用,积极应对网络信息的挑战。通过高校教育,增强大学生的爱国激情,为维护国家安全贡献自己的力量。 相似文献
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李明军 《临沂师范学院学报》2008,30(2):52-56
明清艳情小说以扭曲的形态反映了欲望横流的时代风气,另一方面又以近似寓言的形式表达了对色和空的理解。混同三教的似是而非的出世,实际上体现了男性作者对欲望横流的世界的难以割舍。在启悟者缺位的情况下,本应为由色到空转换链务的因果报应成了男性中心的理念表达。对现世报应的强调,固然是现实责任的承担,但是缺少了因果轮回,男性纵欲的果报由女性承担,已从根本上背离了倡导众生平等的佛教观念和因果报应的主旨。 相似文献