Analysis of Chinese Students Pronunciation Problems and its Pedagogical Implication     

李洁慧 《海外英语》2012,(8):282-284,286

According to the process of the second language acquisition,the study of English pronunciation for Chinese students must be influenced by the native language.This paper focuses on the analysis of the pronunciation problems that Chinese students confront.The differences between English and Chinese pronunciation were analyzed in detail,and from this analysis some proper solutions for teaching such problems were proposed.  相似文献   

从语用学视角探讨幽默话语的产生     

李洁慧 《语文学刊:高等教育版》2015,(16)

本文以英汉语为语料,试从语用学的角度对一些幽默话语进行分析,探讨幽默的产生及其与语用的关系,认为在交际环境中对语用原则的违反往往会产生幽默效果。本文还分析了幽默的产生与言语行为的关系,试图从关联理论的角度进一步探析幽默话语,以期读者对运用幽默的机制有所了解,提高对幽默的欣赏能力,建立和谐的人际关系,缓解生活中的压力。  相似文献   

英语语言交际中语用含糊的元语用分析     

李洁慧 《文教资料》2006,10(24):123-124

言语交际中的语用含糊(pragmaticvagueness)是一种十分普遍的现象。语用含糊作为一种语用策略是说话人在不同意图的驱使下所做出的语言选择,大脑中的元语用意识(metapragmaticawareness)自始至终都在很大程度上对这些语言选择进行指导和调控,并在语用层面上留下语言痕迹。本文主要从元语用意识的角度对语用含糊这种交际策略的语言表现手段进行探析。  相似文献   

新世纪大学英语《综合教程》的研究与实践     

李洁慧 《中国校外教育(理论)》2014,(9):104+98

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