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1.
一、境空题1.将方程3X’二SX*2化为一元二次方程的一般形式为..(吉林省)2.x(x+l)=2的根为.(辽宁省)3.解方程/iiq3二X的结果是(武汉市)4.用换元法解方程(x+Xi)2-3(x十上)+2=0,令t=x+1,则关于L的方程是x(重庆市)5.方程一一一l的根是.(甘肃省)一’””一八十2一“”“‘“““””””””,6.已知关于x的方程x’+(Zm+l)x+(m-2)’=0有两个不相等的实数根,则m的取值范围是.(乌鲁木齐市)7.方程x’+(Zm+Ox+(m-)=0的根的情况是.(安徽省)8.若m、n是关于x的方程x’+(p-2)x…  相似文献   
2.
网站项目的确立是建立在各种各样的需求上面的,网站开发项目的成败取决于项目的负责人对用户需求的理解程度。如何更好地的了解、分析、明确用户需求,并且能够准确、清晰以文档的形式表达给参与项目开发的每个成员,保证开发过程按照满足用户需求为目的正确项目开发方向进行,是每个网站开发项目管理者需要面对的问题。  相似文献   
3.
列分式方程解应用题在中考题中占的比重较大.现分类介绍其解题思路.一、行程问题要注意题中的同向、相向、背向、相遇、追及、先行、后行、同时、同地等关键词语.基本关系式为例IA、B两地间的距离为120千米,甲乘机动车,乙骑自行车,分别从A、B两地同时出发,相向而行,3小时相遇后,各以原速度继续行驶.甲到B地后立即返回,返回的速度是原速度的2倍,结果甲、乙H人同时到达A地.求甲的原速度和乙的速度.(1994年河北省中考题)分析设甲的原速度为X千米/时,乙的速度为y千米/时,如图示,设在C处相遇,则*C一3X千米,*C一勺…  相似文献   
4.
中国经济的迅猛发展,加快了我国工业化的进程,技术应用型人才显现紧缺状况,这种局势推动了中国职业教育的飞速发展。本文结合高职教育的特点,阐述其课程设置的原则,探析如何使涉外文秘专业的课程设置更加突出岗位(群)所需要的职业能力,加大实训课程,强化实践性教学。  相似文献   
5.
锐角三角函数与其它知识结合.所构成的综合题,是近年中考的热门题.现对其解题思路分析如下.一、与绝对值概念结合例1如果45”<a<gO”,且cosa一sha(1995年西安中学招生题析解易知cosa—slna<0,a<0,二、与三角形内角和定理结合例2如果A、B、C”是否ABC”的三个内角.那么()门995年河南省中考题)析解由三角形内角和变形为故选A.三、与根的判别式结合)的根的情况.几年西安中学招生题:COSQtoSlll。DeO.凸wto,方程没有实数根.四、与一次函数结合例4直角坐标系内一已知一农函数y一k。+b的图象经过三点A(2,0)、B(…  相似文献   
6.
中考试卷中一次方程(组)应用题的类型较多.现以1998年中考题为例,分类析解如下,供同学们复习之用.一、一般和差倍分问题例1学校开展植树活动,甲班与乙班共植树力株,其中田班植树数比乙班植树数的2倍多1株,求两班各植树多少株.(湖南省)解设甲班植树x株,乙班植树y株,根据题意列方程组解得《-’LxZy=1.Ly=10.二、行程问题例2A、B两地间的路程为3cd千米,甲车从A地出发开往B地,每小时行驶72千米;甲车出发25分钟后,乙车从B地出发开往A地,每小时行驶础千米.两车相遇后,各自仍按原速度原方向继续行驶,那么相遇以后两…  相似文献   
7.
诊所式法律教育在我国算是舶来品,也是我国法律教育发展由初放教育走向精品教育的教育方式之一。本文试图通过介绍国外和我国进行诊所式法律教育的情况,对诊所式法律教育的的发展和完善作一些思考。  相似文献   
8.
随着我国社会主义市场经济体制改革的不断深入和发展,高校毕业生就业制度改革的不断深入,尤其是用人观念上的转变,使得毕业研究生档案的管理、寄发、转递中出现了许多问题。本文在分析这些问题及成因,并提出了一系列切实可行的解决方案和措施。  相似文献   
9.
所谓素质教育,是指提高受教育者身心发展潜力的教育。素质教育又可进一步分为道德素质教育、科学文化素质教育、身体心理素质教育、文学艺术素质教育和劳动技术素质教育等方面。其中道德素质教育是所有素质教育的根本和核心,其他教育都不同程度受它的影响与支配。思想道德教育在教育中同样具有“根本”的或“首要”的地位。民族院校的学生主要来源于民族地区并分配到民族地区,民族院校政治思想、品德教育工作,直接影响它所培养学生的政治、道德素质高低,对民族地区的发展,对维护民族团结、维护我国现代化建设的全局有不可忽视的作用。…  相似文献   
10.
课本54页第3题:如图1,AB、CD、EF是经过点O的三条直线,找出所有的对顶角,按怎样的方法找,才能做到不重不漏?先要明确两个问题:①课本25页讲,本书所说的角都是始还没有旋转到成为平角时所成的角,即我们只研究小于平角的角.②辨认对项角的要领是两条直线相交构成的四个角中,只有公共顶点而没有公共边的两个角.图1是三条直线相交于一点,因而找起来有一定的难度.怎样排除干扰,按怎样的方法找,才能做到不重不漏呢?这里介绍一种方法.先以OA为始边向右的方向数角有/AOC、/。4OF,如图2,又以oC为始边向右数角有ZCOF、…  相似文献   
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