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小学数学课堂教学效能的提升决定于教师的教与学生的学两个方面,教师的教是外因,学生的学才是起决定作用的内部因素。只有教师认真研究教育理论、教学内容、研究学生,调动学生学习的积极性,引导学生主动参与教学活动,主动探究数学奥秘,提升课堂效能才能落到实处。 相似文献
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李自军 《铜陵职业技术学院学报》2006,(2)
行政垄断是我国在建立与完善社会主义市场经济体制过程中的一大障碍,是反垄断法的主要内容之一。本文从四个方面分析行政垄断构成要件,这有助于我们对行政垄断的认识和依法规制行政垄断。 相似文献
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高职院校的＂两课＂教学过程普遍存在着一些困境,诸如：教学氛围沉闷、教学效果不明显、教学目地难以实现等等。其根本原因是教学过程缺少民主。实施＂两课＂教学过程的民主化改革势在必行。本文对此进行了一些分析和探讨。 相似文献
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李自军 《山西教育(综合版)》2001,(17)
角色心理学告诉我们 ,任务决定地位 ,地位决定角色。我国宪法规定 ,“国家提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公德 ,在人民中进行爱国主义、集体主义和国际主义、共产主义的教育 ,进行辩证唯物主义和历史唯物主义的教育 ,反对资本主义的、封建主义的和其他的腐朽思想”。为了实现这个历史使命 ,我国政府特在中学开设思想政治课。可见 ,中学思想政治课的开设是宪法的要求 ,体现了国家在公民中进行德育的职能。这一历史任务决定了中学思想政治课“塑造公民灵魂”的崇高地位 ,这一地位要求思想政治课置于“培养学生智力”的地位… 相似文献
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行政垄断的经济法与行政法的双重违法性,决定了行政法在规制行政垄断中的重要地位。当前,行政法对行政垄断的规制其重点是加快行政程序法的立法进程,扩大行政行为的追责范围,健全行政责任的追究制度,从而完善对行政垄断的规制。 相似文献
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李自军 《黄山高等专科学校学报》2014,(1):119-121
高职院校人才培养模式关系到学院的可持续发展、人才培养水平以及能否不间断地向社会输送高技能型人才.高职院校人才培养模式内涵是其改革的基本依据,这个内涵及其核心决定改革的重点包括专业设置、课程体系设置、校企合作等. 相似文献
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现阶段我国腐败现象产生的根源探析 总被引：1，自引：0，他引：1
腐败问题是当前社会普遍关注的一个热点话题,根除腐败始终是我们党和人民的一大根本愿望.而遏制并根除腐败,最为关键的是要找到产生腐败的根源.目前,我国正处于社会转型时期,腐败现象的产生根源比较复杂,主要包括权力的制衡机制存在缺陷、消极的社会因素影响以及腐败分子的人格缺陷等. 相似文献
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腐败作为一种历史范畴的社会现象,在今天的存在有其特殊性.本文试从社会主义精神文明建设两个方面的内容出发,阐述加强精神文明建设对于推动反腐败进程的决定意义. 相似文献
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小学数学课堂教学效能的提升决定于教师的教与学生的学两个方面．教师的教是外因．学生的学才是起决定作用的内部因素。只有教师认真研究教育理论、教学内容、研究学生．调动学生学习的积极性,引导学生主动参与教学活动．主动探究数学奥秘．提升课堂效能才能落到实处． 相似文献