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为简化伸缩变形计算过程,针对代数曲线和参数曲线,提出一种具有区域峰值的伸缩因子曲线变形方法。首先基于 Hermite 插值基函数构造一种多项式伸缩函数,然后建立带有伸缩参数的伸缩因子,最后将伸缩因子作用于曲线,促使曲线沿指定方向产生变形。在变形过程中,通过改变伸缩因子中的形状控制参数,实现曲线整体、局部以及周期变形效果。大量数值实例证明,该方法计算量小,便于理解和操作,可获得适用于不同设计要求的旋转曲面和外形轮廓线。与其它方法相比,该方法不仅可用于参数型曲线,还可用于隐式表示的代数曲线,丰富了隐式曲线的变形效果。 相似文献
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李运平 《安阳师范学院学报》2001,(3):65-66
通过对高校特困生问题的分析，努力探讨一套行之有效的工作方法，在解决他们经济困难的同时，促进他们个性的健康发展和素质的全面提高． 相似文献
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李运平 《湖南科技学院学报》2006,27(4):222-224
邓小平同志根据马列主义．毛泽东思想关于知识分子的基本观点，总结了我党历史上特别是“文化大革命”中在知识分子问题上的经验教训，科学地阐述了社会主义社会中知识分子是工人阶级的一部分，是先进生产力的开拓者，在现代化建设中具有特殊重要的作用，是值得信赖和依靠的重要力量。科学技术是第一生产力，科学技术人才的培养，基础在教育，人民是培养革命后代的园丁，他们的创造性劳动，应该受到党和人民的尊重。 相似文献
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李运平 《安阳师范学院学报》2007,(4):76-77
中国革命"两步走"的思想,是毛泽东同志在深入分析中国半殖民地半封建社会性质的基础上,对中国革命规律的深刻揭示;是毛泽东同志新民主主义革命理论的重要内容;是毛泽东同志把马克思主义普遍原理与中国革命实践相结合的光辉典范;它极大地丰富和发展了马克思主义关于资产阶级民主革命的学说。 相似文献
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高校劳动教育培养了学生的劳动观点、劳动态度 ,训练了学生的劳动技能 ,发展了学生健康的个性品质 ,促进了他们全面发展。同时 ,劳动教育有助于实践与德、智、体、美等育的有机结合 ,也有助于实现理论与实践的结合 相似文献