化学教学中创新能力的培养     

李铁芬 《六盘水师范高等专科学校学报》2004,16(3):87-88

化学教学中的创新能力主要通过:创设情境,培养创新意识;多向思维,培养创新思想;设计、探索实验,培养创新能力;开展科技活动、展现创新成果。  相似文献   

农村初中化学教师综合素质调查报告     

高永现  李铁芬 《贵州教育》2006,(15)

1.课题的提出新一轮课程改革的全面启动和新课程在各中小学的全面进行,对教育管理者和一线教师的素质提出了更高的要求,一方面,这一全新的教学实践给学校带来了新观点、新气象、新变化,给学校的课堂教学注入了新的生机和活力;另一方面在课堂教学中也产生了新的困难和问题,特别是条件较落后的农村初中更是困难不少,一些矛盾更加突出。因此,为农村学校全面落实新课程标准,巩固农村“普九”攻坚成果,了解农村初中化学教师的现状对提高农村学校化学教学质量具有一定的现实意义。2.调查方法和实施过程2005年5月至2005年10月,我们利用课余和暑假时…  相似文献   

灵活运用多媒体 提高课堂教学效率     

李铁芬 《贵州教育》2004,(6)

80年代以来,计算机技术高速发展,成为主要的教学技术之一。作为一种高度交互的媒体,在教育教学领域中引起人们极大的重视,对教育思想,教育内容,教学方法,教学模式等的革新,对教师整体素质的提高以及素质教育的全面实施都起到了巨大的促进作用。作为一个化学教师,我在教学中运用计算机多媒体的过程中,做了一些探索与尝试,现将一些思考和体会与大家交流。计算机多媒体辅助教学是将计算机所具有的特殊功能,用于教学过程中的一种教学形态,在教学活动中,利用计算机及技术,传导教学过程中的信息,达到教育日的,它具有集成性、控制性、交互性的特点…  相似文献   

新课程下农村初中化学实验现状调查及思考     

高永现  李铁芬 《六盘水师范高等专科学校学报》2006,18(3):86-88

当前农村初中学校主要存在着教育经费不足、实验室建设不完善、实验教学手段落后、实验开出率不高、教学效果不理想等问题。建议通过加大资金投入、完善实验员管理机制,加强实验教师业务能力的培训工作、推行实验操作考核制度等措施,全面提高农村初中化学教育质量。  相似文献   

信息技术在化学实验教学中的应用     

李铁芬 《贵州教育》2005,(8):47-48

21世纪是一个信息化和数字化的时代,是一个以计算机、多媒体、网络为代表的新技术时代,是一个生产力高度发展的时代。在这样一个时代中,教育作为加工未来的领域,势必发生前所未有的深刻变化,教育的信息化将是这种变化的重要标志。如何将信息技术应用在化学实验教学中,以信息化带动教育现代化,发挥信息技术优势,探索新型教学模式,是教育现代化中化学教师们普遍关注的问题。利用现代信息技术,使一些在课堂上难以演示的、有毒的、危险性较大的实验等,都能利用图片、动画、视频清楚地展示出来,融合到实验教学中。这种融合不仅增强了学生的学习兴…  相似文献