高校信息化教育特点与教育模式探讨   总被引：3，自引：0，他引：3  

杜树杰 《教学研究(河北)》2005,28(2):117-121

当前信息技术教育在教育理念和模式上存在一些误区,归根到底原因在于教育实施没有完全意识到“研究性”学习中学生处于主体地位,对信息技术本身在教育过程中的作用和信息技术教育目标缺乏明确的认识。本针对这些问题探讨了培养具有“任言息化”意识的教师的重要意义,以及信息技术对教学理念和教学模式改革的影响。  相似文献   

高校信息技术教育改革的原则与课程体系构建   总被引：4，自引：0，他引：4  

杜树杰  武波  王兴玲  张亚梅  林舰 《高等理科教育》2006,(1):54-57

当今信息化社会对信息技术基础教学提出了更高的要求。文章就此阐述了在教学内容、手段、方式、观念等方面进行改革所应遵循的原则,并在此基础上提出了改革高校计算机基础教育三个层次课程体系的新构想。  相似文献