关于高中语文教学方法的探讨     

杨慧颖 《林区教学》2010,(10):28-28

教好任何一门课,对教师来说都很重要。而语文作为基础工具学科,其教学方法尤为重要。高中语文教学方法包括钻研教材法、启发式教学法、小组讨论教学法、自主探究法等。  相似文献   

葛朗台与严贡生的性格特征比较     

杨慧颖 《凯里学院学报》2007,25(4):68-70

葛朗台与严贡生作为法国、中国文坛中典型的吝啬鬼形象,有着贪婪、吝啬、冷酷、自私等共性因素,但又具有各自不同的性格特征,文章分别剖析这两个艺术形象个性与共性的特点,并联系时代背景,阐释了他们各自的艺术价值和社会价值。  相似文献   

开放教育与高职教育深度融合的可行性与实现途径分析——以贵州广播电视大学、贵州职业技术学院为例     

杨慧颖 《贵州广播电视大学学报》2020,(1):10-15

开放教育和高职教育有着不同的特点,存在着不同的运行模式,要使这两种办学形式深度融合,必须分析两者存在的融合基础,激发两种办学形式内在的融合诉求。文章对开放教育和高职教育在教育理念、职业性基础因素、人才培养目标、信息化建设方面深度融合的可行性进行了分析,提出了统一认识、从“三件”建设入手、从学分制改革拓展、从社会服务深入的深度融合实现途径。  相似文献   

美丽的家乡     

许婧  杨慧颖 《小学阅读指南(3-6年级)》2011,(5):33

我的家乡是一个平原小村庄,那里很美丽。春天,地里开着茂盛的油菜花,一片金黄。花儿很香,站在院子里就能闻到花香味呢!我家有几棵桃树,桃花开了,像朝霞一样,非常绚丽夺目。  相似文献