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杨瑞玲 《河南师范大学学报(教育科学版)》2007,26(2):80-84
习语是各民族语言的精华．受文化因素的影响．汉英习语承载了浓厚的文化重荷．体现了鲜明的民族特色。同时，作为跨文化交际的重要手段．翻译要尽可能地最大限度地传递习语中的文化信息，更好地促进两种文化的交流。 相似文献
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“通过义务教育阶段的数学学习,使学生能够具有初步的创新精神和实践能力”的创新教育已成为数学教学的一个重点。在实际教学过程中对学生创新兴趣的培养,已引起广大数学教师的高度重视,如何培养学生创新兴趣,找到培养和发展学生创新兴趣的有效途径,在数学教学中愈来愈显得重要。 相似文献
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在大学英语翻译教学现状分析的基础上,对在大学英语教学中如何提高学生的翻译能力的教学进行了探讨,提出对现行教学大纲进行必要的修订,对教学内容作进一步的改革,注重学生学习文化意识的培养等建议。 相似文献
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以1999年1月2日央视《今日说法》诞生为发端,短短两三年时间,全国许多省市电视台都相继开办了法制频道,它以其贴近市民生活、宣传社会主义法制的专业特色,迅速赢得了观众的喜爱。法制频道在全国如此红火的发展趋势,标志着中国的法制节目正在从栏目时代向专业频道转型,这说明中国的电视法制宣传已经跃上一个较高的平台,并具有更大的发展空间。那么如何才能在诸多专业频道的崛起中独树一帜,这正是我们面临和研究的问题。对于一个电视专业频道而言,品牌意味着观众的信任感、忠诚度和收视习惯的养成。换言之,当观众对某一个电视频道产生了浓厚兴… 相似文献
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利用情境教学,可激发学生学习历史的兴趣,引起情感共鸣,变被动为主动,提高学生的主动性,积极性,提高教学效果,达到教书育人的目的。 相似文献
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杨瑞玲 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》2021,54(5):54-60
基于认知隐喻学相关理论,对吉祥图案代表性语料中多种模态隐喻的界定以及各类隐喻运作方式的分析,发现吉祥图案中的隐喻可通过自然形纹样、吉祥语文字、文字图符、颜色、造型、几何纹样及语境等多种模态呈现;根据概念隐喻源域到目标域的映射关系,吉祥图案中的多模态隐喻运作方式可分为七类:"源域自然形纹样—目标域语境""源域自然形纹样兼文字—目标域语境""源域自然形纹样—目标域吉祥语文字""源域自然形纹样兼文字图符—目标域吉祥语文字""源域颜色—目标域语境""源域造型—目标域语境"以及"源域几何纹样—目标域语境".拓宽多模态隐喻研究范围,为吉祥图案文化隐喻的解读和应用提供新的启示和思路是文章的研究价值. 相似文献
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杨瑞玲 《辽宁教育行政学院学报》2002,19(1):100
义利关系问题是中国古代哲学最基本的问题之一。在如何处理义与利的关系问题上,以孔子为代表的儒家思想明确地提出了“君子义以上为”(《论语·阳货》)的命题。“义以为上”,就是重义轻利之意,这一命题的内容是十分丰富的。 相似文献
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新课程改革以来,各地都在展开探索新课改,构建"高效课堂"的活动,同时也涌现出了不少成功范例,如"杜郎口模式"等。究竟什么样的课堂才算是高效的呢?怎样才能在新一轮课程改革中探索出适合学情、适合校情的模式 相似文献
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正一、有利于激发学生的学习兴趣多媒体的使用便改变了这种乏味的现状。计算机让课堂化无声为有声,化静为动,从而激发了学生的学习兴趣,提高了学生的学习积极性。具体地讲,在教学中根据课文内容,教师利用多媒体展示、播放一些相关的图片、动画、视频、音频等,这些直观形象、富有吸引力的感性材料,往往极大地调动了学生学习的积极性。例如《买火柴的小女孩》本来就是一篇活泼的童话,运用多媒体展示了一幅幅生动有趣的连环画,让学生根据连环画叙述故事,这样枯燥的文字,也因此生动了起来,学生也更乐于参与。 相似文献