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教师教学能力是影响教学质量的关键因素。从对信息技术课程的认识、对课程目标、教学实施、教学环境、个人发展等方面调查了普洱市经济状况和教育水平不同的两类地区的信息技术教师教学能力现状,通过数据分析发现地区差异巨大,并对此现状进行讨论。 相似文献
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在教育信息化的进程中,教师教育技术能力是关键因素,是新课改背景下对教师提出的一项必备的专业技能。本文从云南省少数民族地区农村教师教育技术能力的现状调查入手,分析了农村教师教育技术能力现状,并提出良好的教育信息化生态环境是支持中小学教师教育技术能力发展的动力,多渠道、多途径强化教师教育信息意识,开展教师教育技术培训等几个方面措施来培养农村教师教育技术能力。 相似文献
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杨继琼 《思想理论教育(上半月综合版)》1996,(4)
我们有进行思想政治工作的传统。在革命战争年代,它是威力无比的精神武器,是克敌制胜的法宝。在社会主义建设时期,它呼唤、凝聚民族的伟力去为共同事业而奋斗。它更成为新时期两个文明建设中,精神文明建设不可欠缺的组成部份。因此,从宏观上讲,思想政治工作关系到建设具有中国特色的社会主义的千秋大业,具有重大 相似文献
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杨继琼 《佳木斯教育学院学报》2015,(5)
在中国技术支持是现在可以实现老师更加专业化的途径,文章中具体的分析了教师技术支持方面的发展前景,并且对于中国教师现在的状况进行了详细的探究,结果得出中国现在的很多教师专业化方面是比较差的,城市和乡村的教育差异也是比较大的,很多的体系是不完整的。对于现在存在的教师方面的问题,具体的分析了实现教师专业化的方法,让老师能在教学上更加的专业化,对于孩子的成长也是至关重要的。 相似文献
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