绘本阅读助力幼小衔接的应用实践探讨     

杨雪兰 《知识文库》2023,(8):4-6

<正>对于幼儿而言,绘本阅读是十分重要且必要的,有效的绘本阅读能够为其学习、成长发展起到关键的推动作用,尤其是在幼小衔接工作方面,能够帮助幼儿更快地适应“小学生”这个身份,并在小学学习生活中绽放璀璨光芒。基于此,以下就将幼小衔接工作作为载体,首先分析绘本阅读助力幼小衔接工作的可行性和实践路径,接着就绘本阅读助力幼小衔接工作的注意事项展开探究,希望提供有利参考。在幼儿教育领域,教育对象是3～6岁的儿童,他们依旧以形象思维为主,以游戏为主要的学习模式。  相似文献   

加强图书馆员的职业道德建设     

杨雪兰  温伟春 《广东广播电视大学学报》2004,13(2):53-54

本文对图书馆员的职业道德内涵、重要性进行了阐述，讨论了提高图书馆员职业道德的工作措施。  相似文献   

试论渗透人文素质教胄于职高语文教学之中     

杨雪兰 《中等职业教育》2002,(8):34-35

从目前来看，职业学校确实不同程度地存在“专业教育硬．人文素质软”的倾向．由此带来了职校毕业生发展后劲不足．就业难的问题。在某种意义上说，人文素质比专业知识和技能在更深层次上反映职业学校人才培养的质量。为此，必须渗透人文素质教育于职高语文教学之中。  相似文献   

it的用法概览     

杨雪兰 《中学英语园地》2004,(20)

it的用法一直是近几年NMET命题的热点,纵观历年的高考试题,它主要从下几个方面去考查it的用法。(下列各题中斜体的选项为答案。)1.it在句中作形式主语。it用作形式主语,代替作真正主语的动词不定式(短语)、动名词(短语)或hat从句,并且将真正的主语后置。例如:(NMET1998)IsnecessarytocompletethedesignbeforeNa鄄ionalDay?A.thisB.thatC.itD.he(NMET1995)isafactthatEnglishisbeingacceptedasannternationallanguage.A.ThereB.ThisC.ThatD.It2.it用作形式宾语,代替作真正宾语的动词不定式(短语)、动名词(短语)或hat从句,即“主…  相似文献   

试论渗透人文素质教育于职高语文教学之中     

杨雪兰 《中等职业教育》2002,(4):34-35

从目前来看,职业学校确实不同程度地存在"专业教育硬,人文素质软"的倾向,由此带来了职校毕业生发展后劲不足,就业难的问题.在某种意义上说,人文素质比专业知识和技能在更深层次上反映职业学校人才培养的质量.为此,必须渗透人文素质教育于职高语文教学之中.  相似文献   

校企合作办学和工学结合人才的培养     

杨雪兰 《机械职业教育》2009,(2):14-15

文章阐述开展校企合作,定向培养,加强职业技能培训,推进校企合作办学,促进专业教学改革,注重双师素质教师队伍建设,努力培养工学结合的高技能的人才。  相似文献   

从"快餐式"指导走向"营养套餐式"教学     

杨雪兰 《教育与职业》2005,(7):47-48

浙江师范大学高等技术学院是一所年轻的、校企联营的新型学院，由浙江师范大学和浙江大昌集团股份有限公司用合作办学的形式共同创建。学院在充分吸收、借鉴德国“双元制”职业教育模式的特点和经验的基础上。努力形成适合自身发展的有中国特色的高职培养模式。针对我国高职院校学生实习、实训、就业难的问题，  相似文献   

创新电大继续教育工作的思考     

杨雪兰 《广东广播电视大学学报》2005,14(3):36-38

继续教育是整个教育体系的重要组成部分,因其培训对象和内容等方面的特殊性,更需要体现新思维.因此,本文对继续教育工作如何创新作了一些粗浅探讨,提出了创新性的开展继续教育工作四点设想.  相似文献   

工程项目与IT项目的成本管理     

杨雪兰 《科学与管理》2008,28(4)

<正>项目管理就是指把各种系统、方法和人员结合在一起,在规定的时间、预算和质量目标范围内完成项目的各项工作。成本控制是项目管理的目标,项目管理则是实现成本控制的手段和方法。所以说,成本管理  相似文献