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仪器分析实验是化学及应用化学等专业的必修基础课程之一。在学生经过理论课和基础实验阶段的教学之后,将开放设计实验的教学环节引入仪器分析实验教学中,有助于提升学生综合运用所学仪器分析方法解决生活实际及科研中问题的能力,培养其创新意识和初步的科学研究能力。开放设计实验的教学采取以学生自行设计为主,教师指导为辅的教学方式;实验选题着眼于与生活实际相关的内容,或与基础研究相关的课题。教学实践证明,这一探究式的教学模式不仅较好地培养了学生综合实践能力、创新意识和团队合作精神,而且大大地激发了学生的学习兴趣和科学研究热情;亦为学生后续的毕业论文(设计)和以后的科研工作奠定了良好的基础。 相似文献
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试论21世纪大学功能与任务的转化 总被引：1，自引：0，他引：1
即将到来的２１世纪,将是一个国际竞争日益激烈、知识不断膨胀、信息高度发达、空间距离日渐“缩短”和各类组织机构的社会综合功能显著增强的知识经济时代。作为促进社会进步与时代发展重要力量之一的大学,在纷纭变幻的未来世界中,其社会功能和综合任务将会有怎样的变... 相似文献
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