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梁杏允 《石家庄职业技术学院学报》2001,13(3):51-52
实践在给人类生存和发展带来巨大正效应的同时,也产生不少负效应对生态环境的破坏,对物质文明和精神文明建设的阻碍,对真理的抹杀,对人类自身进步的威胁等,在教学中应进行辨证的分析. 相似文献
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对教育学院开展爱国主义教育的几点思考梁杏允在教育学院如何贯彻《爱国主义教育实施纲要》，本文就这一问题，谈几点粗浅的看法。一、要充分认识在教育学院开展爱国主义沙育的特殊意义教育学院是承担培训在职教师和教育行政干部的成人高等师范院校，其根本任务就是培养社... 相似文献
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为有针对性地做好大学生核心价值观培育,在石家庄市大学生中进行价值观问卷调查,了解大学生价值观取向和特点及存在的问题,提出大学生核心价值观培育对策：强化高校价值观教育主阵地功能;发挥社会对大学生价值观教育的关键作用;发挥家庭对价值观教育的基地作用;发挥学生的主体作用,使其在做事中自我教育和成长。 相似文献
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本文分析了目前我国高职高专院校的生源素质结构以及不同层次生源的复杂性特征,提出了针对这些特点和问题在教育管理和教学方法方面应采取的一些对策。 相似文献
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关于金融危机下大学生自主创业的理性探析 总被引：1，自引：0，他引：1
当前的金融危机,使大学生就业面临着前所未有的严峻考验.文章通过分析当前形势和大学生自主创业的重要性,对大学生自主创业问题进行了理性思考,并结合实际,阐述了大学生创业的对策和思路. 相似文献
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关于高校思想政治理论课教师必备素质的理性思考 总被引：1，自引：0，他引：1
高校思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道和主课堂,在提高大学生思想政治素质和综合素质方面具有不可替代的作用.而高校思想政治理论课教师作为大学生思想政治教育的组织者和实施者,肩负着培养有中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重大历史责任,其本身必须具备与这一特殊角色相适应的基本素质.文章就高校思想政治理论课教师必备素质进行了深入的探讨. 相似文献
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弘扬以“两个务必”为核心的西柏坡精神,是中国共产党思想建设、组织建设和作风建设的需要,同时也应成为公民道德建设的重要内容。应在全体社会成员中积极倡导西柏坡精神,让西柏坡精神在公民道德建设中发挥引领、带动作用。 相似文献