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全要素生产率、技术引进与R＆D投入 总被引：3，自引：0，他引：3
在现有文献的基础上，借助CES生产函数，依据中国改革开放以来的具体数据，运用非线性最小二乘法进行实证分析，得出以下结论：技术引进和R＆D投入虽然大大增加了我国技术知识存量，但并没有有效地转化为全要素生产率的提高。技术引进和R＆D投入之间的比例不合理，表现出重引进，轻研发。我国急需要加大R＆D投入，以增强经济发展的后劲。 相似文献
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只有在乡镇企业与股份制商业银行之间形成真正的良性互动,才有可能从根本上缓解乡镇企业融资难这一顽疾。我们将两者之间的互动分为短期和长期两个方面,运用格兰杰因果关系检验、协整检验和ECM模型对其进行定量分析。结果表明:从短期看,股份制商业银行带动了乡镇企业的成长,但乡镇企业却没有促进股份制商业银行的发展;从长期看,两者之间存在且只有一个均衡关系。一旦偏离这一均衡,就存在着自我修正机制,使其从非均衡状态向均衡状态发展。只有有针对性地采取多方面的措施,才能使两者形成良性互动。 相似文献
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在我国,开展双语教学成为高校教学改革的重要举措之一.而在双语教学过程中,学员的英语能力、教师的素质、教学条件和方法等是影响教学效果的关键因素.因此,本文通过调查以上各因素,有针对性地提出政策建议,从而为推进双语教学改革献计献策. 相似文献
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技术引进对我国R ＆ D投入总量和结构的影响 总被引：2，自引：2，他引：0
改革开放以来,我国的技术引进总额不断提高,R＆D投入也迅速增加。在现有文献的基础上,本文从总量和结构两个角度探讨技术引进对R＆D投入的影响,得出如下结论：从总量上看,R＆D投入促进了技术引进,技术引进却没有有效带动R＆D投入的增加,但两者之间存在着长期稳定的关系;从结构上看,则要根据不同的分类标准具体分析,技术引进对R＆D投入结构的影响存在不确定性。 相似文献
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从反恐教育效果的内涵及其影响因素入手,设计了军校本科生反恐教育效果的调查问卷,并开展调查分析。结果表明:绝大多数受访者的反恐教育效果处于较差或较好的水平,反恐教育效果较好的人数所占比例为56.34%,反恐教育效果好的人数所占比例为5.63%;随着年级的递进,反恐教育的效果稳步提升。针对问卷调查的情况,提出应从加强反恐宣传与提高反恐意识、优化反恐教育体制、升级物质条件与强化实践教学、丰富反恐教育资源四个方面入手来完善现有的反恐教育。 相似文献
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信息技术的应用与信息管理已成为信息时代军事变革与军队管理创新的重要内容.军队MPA教育是为培养具有现代管理理念,能应对未来信息化战争复合型高学历新型军事人才的平台.论文结合多年教学实践,探讨了新形势下军队MPA信息技术类课程体系的建设以及教学内容、教学方法改革与创新等问题,为培养信息时代的军队高素质管理人才,突出军队MPA教学特色提供建议和参考. 相似文献
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针对MPA公共政策分析课程实践性强的特点,基于模块化教学思想,构建了“平台+模块”实践型教学模式。详细阐述了教学理念和设计思路;从课程内容体系、组织方式、教学计划和基于质量功能展开法的教学质量控制等方面探索了“3平台+9模块”实践型教学模式的整体设计方案;总结了该教学模式应用过程中取得的教学效果和心得体会。 相似文献
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基于空间竞争模型的商业银行比较研究 总被引：1，自引：0，他引：1
欧朝敏 《科学．经济．社会》2010,28(2):49-54
目前,差异化竞争受到各商业银行前所未有的重视。在现有文献的基础上,基于空间竞争模型,通过图表和数量两种途径,本文比较分析了商业银行差异化竞争下的相关情况,发现在采取不同的竞争方法时,商业银行的利润、产品价格、差异化程度、产量和社会福利呈现出不同的规律。 相似文献
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