影视字幕对非英语专业学生词汇习得能力提高的实证研究     

段园园  曹迁平  刘璐 《采．写．编》2016,(1):204-205

随着时代的发展,多媒体在课堂上的应用越来越广泛,而课程也变得越来越多样性,在英语课上很多老师为了提高非英语专业词汇的习得能力在课堂上甚至是课下会让学生们观看带有英文字母的电影,影视字幕对非英语专业学生提高词汇能力这一方法一直受到老师和家长们的关注,本文就在实证研究的基础上,对影视字幕对非英语专业学生词汇的习得能力进行研究  相似文献   

基于行动导向的高职英语EGP与ESP有效衔接教学模式研究     

陈丽琴  段园园 《长春教育学院学报》2014,(20)

由于我国与世界的交往受到全球经济一体化影响而逐步扩大,日益凸显对外向型业务人才与新型复合型人才的需求。培养社会需求人才,高职院校应发挥特别重要的作用,可是以往传统高职英语教学模式并不适应新时期的社会需求。本文所提到的基于行动导向的高职英语EGP与ESP有效衔接的教学模式正是顺应新时期时代发展要求,提高高职英语学生学习效率,充分激发学生学习兴趣的教学改革的有效途径。  相似文献   

基于辅导员视域构建导学关系中的协同育人机制     

段园园 《江西电力职业技术学院学报》2018,(5)

和谐的导师学生关系是提升研究生培养质量的重要保障,而保证和谐的导学关系需要各方育人力量的协同。高校辅导员作为接触学生的一线思想政治教育工作者,具有较强的组织协调专业能力。客观分析辅导员在导学关系框架下的协同育人机制中的地位,构建导学关系下的协同育人机制模型,分析协同育人机制下导学关系的实施路径。  相似文献   

探讨商务英语教学中的任务型教学方法     

段园园  李莹  刘璐 《华章》2011,(32)

在分析商务英语的课程特点和语言特点的基础上,提出了将任务型教学运用于商务英语教学中,目的在于探索出商务英语教学的最佳模式.  相似文献   

高职英语教育教学改革探索实践     

刘璐  段园园  李莹 《华章》2011,(33)

高职高专英语教育一定要注重实效,依据自身特点与语言学习之规律,挑选出合理的教学方法,并运用多种形式营造出良好的英语教学情境,探索出一条适合高职高专特点的英语教育改革之路.本文从全面变革传统教学方式、努力激发学生学习兴趣等五个方面论述了对高职高专英语教育改革的看法.  相似文献   

关于高职教育衔接问题探究—以商务英语为例     

刘璐  段园园 《海外英语》2011,(12):93-94

该文基于工作经验,分析了当前我国商务英语高职教育衔接问题的现状,并着重介绍了加强理论研究、完善相关规定,联系实际情况、构建高职教程交流平台,深入实践,推动英语教学模式创新三种解决方案及其具体应用。商务英语在当前国际贸易中扮演着极其重要的角色,相关人员要注意对高职教育商务英语衔接问题的研究,完善我国的商务英语教学工作。  相似文献   

论高校辅导员专业精神的培养     

段园园;陈佳 《开封教育学院学报》2013,(5):68-69

辅导员的专业精神是一种比职业精神更高的追求。培养辅导员的专业精神,主要靠辅导员个体在诸方面下功夫,而国家、高校也须要在诸层面采取不同措施。  相似文献   

高校数字档案资源交互性服务模式研究     

段园园 《档案管理》2020,(2):121-122

本文基于高校数字档案资源交互性服务的特点及当前交互服务中存在的问题进行探讨,并构建了基于用户网络社交环境的高校数字档案资源交互性服务模式,以期为高校数字档案资源服务能力的提高提供参考。  相似文献