浅谈微笑教学     

李春梅  殷国强 《课外阅读》2011,(6):45-45

去年6月,我很荣幸参加了省特殊教育优质课比赛,其中,有一节课让我感触颇深。或许是因为准备不够充分,以至于心里紧张吧,这位老师从走进课堂到宣布下课,始终板着面孔。在老师“威严”的表情下,学生不敢轻易发言,课堂气氛非常凝重。试想,如果这位老师面带微笑,给学生一个轻松的课堂,又会收到怎样的效果？  相似文献   

地方工科院校实验室体制改革的探索与实践   总被引：3，自引：0，他引：3  

何建平  王进戈  殷国强 《实验技术与管理》2001,18(4):8-11

本文说明，深化实验室管理体制改革有利于地方工科院校集中有限资金，优化实验教学设备配置，实现资源共享，提高办学效益，有利于促进实验教学内容与方法的改革，促进实验室的建设与发展，更好地培养学生的实践能力与创新精神。  相似文献   

起动机与柴油机匹配分析     

王丽萍  殷国强 《常州师专学报》2002,20(6):26-27,20

起动机与柴油机的匹配主要取决于起动机的功率特性、转矩特性、转速特性，同时还必须考虑起动机与柴油机的传动机。  相似文献   

高校考试模式改革与学生创新能力的培养   总被引：6，自引：0，他引：6  

殷国强  何承源 《高等教育研究(成都)》2005,21(4):26-27,30

高校考试是检验教学效果和人才培养质量的主要手段，同时也是客观评价学生创新能力的有效手段之一。由于现行考试模式对考试目的的认识存在误区，以及在考试内容、考试形式和方法上存在的问题，已不能适应新形势下学生创新能力培养的新要求。因此，我们必须从转变教育教学观念入手，树立现代科学的考试观，确立考试在教育教学过程中的恰当位置，采用动态、多元、多样化的考试模式，进一步深化高校考试模式的改革，充分发挥考试在促进学生创新能力培养中的重要作用。  相似文献   

基于建构主义环境的实验教学结构改革初探   总被引：3，自引：0，他引：3  

王进戈  殷国强岳松 《高等教育研究(成都)》2003,19(4):59-60

本文介绍了建构主义学习理论及教学理论的基本内容，通过对传统实验教学结构现状及存在各种问题的分析，运用建构主义理论对实验教学结构改革方面进行了初步探讨，提出了实验教学结构改革与设计的初步方案与思路。  相似文献