实验室技术人员在研究生培养中的作用     

陈洪菊  屈艺  母得志 《实验室研究与探索》2011,30(8)

实验室技术人员作为实验室人员结构中极其重要的部分,不仅使高校的科研水平得到保证,同时在研究生培养中发挥重要作用.然而由于一些领导对于技术人员重视不够,部分研究生对技术人员讲授实验技术的重要性认识不足等原因,实验室技术人员的作用和价值不能得到充分体现.因此,学院领导和研究生导师重视实验室技术人员队伍建设,提高他们的待遇,使他们充分发挥主观能动性和自身的经验优势,积极协助研究生培养,在科研工作中充分发挥作用.  相似文献   

从执业医师考试浅谈临床实习生的培养     

李姣  屈艺  母得志 《教育教学论坛》2011,(3):9-10

通过分析临床执业医师考试中出现的一些问题,探讨目前临床实习生培训中存在的一些不足,并提出了相应的解决措施,以求为进一步提高临床实习生的综合技能,培养出全面的符合社会需求的执业医师提供参考。  相似文献   

循证医学在新生儿科实习教学中的应用     

熊涛  屈艺  母得志 《教育教学论坛》2010,(33)

为了在新生儿科实习生教学中引入循证医学方法,首先在带教医师和学生中树立循证的方法理念,认识到循证医学对于新生儿学发展的重要性。采用循证医学实践方法处理临床病例,从而强化带教医师和实习医生对疾病诊疗的主动求证过程,以掌握循证临床思维,达到教学相长的目的。  相似文献   

急诊科住院医生规范化培训之我见     

潘玲丽  李熙鸿  母得志 《教育教学论坛》2013,(3):139-140

急诊科住院医师规范化培训是医学生毕业后继续教育的重要组成部分。探索了急诊科住院医师规范化培训的现状及困境,试图找到一些使规范化培训更加完善的对策。  相似文献   

提高儿科教师队伍素质的几点思考     

邓睿  屈艺  母得志 《中国校外教育(理论)》2009,(8)

建立高素质儿科学教师队伍是提高儿科学教学质量、加强儿科学学科建设、促进学科发展的基础保障和重要途径.本文通过探讨新时期儿科教学对教师素质的要求和如何提高儿科学教师队伍素质,对医科院校建设和发展儿科学这门重要的临床学科提供了一定的借鉴和参考.  相似文献   

浅谈不同教学方法在儿科教学中的优缺点     

春花  屈艺  母得志 《教育教学论坛》2019,(21):149-151

目前儿科临床教学过程面临病源不足、学生实际操作机会少、理论联系实际能力较弱、传统的教学方法使学生主动学习及学习积极性低等现状。为了改进这一教学窘境,现有多种教学方法应用于儿科教学活动中,以提高儿科的临床教学质量,但是各种教学方法各有利弊,认识各种教学方法的优缺点,有效地将各种教学方法有机地结合起来,才能最大限度发挥各教学方法的优点,提高儿科教学质量的同时加强学生的临床思维能力、学习的积极性以及主动学习能力,从而达到教学目的和要求。  相似文献   

浅谈培养临床医师如何看待及改善医患矛盾     

肖东琼  屈艺  李熙鸿  母得志 《教育教学论坛》2019,(21):214-215

医患矛盾目前已经上升为国内医疗行业的主要矛盾之一。近年来,全国不同地区频繁出现各类伤医事件,对医疗界的影响非常大。医患矛盾究竟伤害最大的是哪方,这种不理智行为背后的真正原因又是什么,如何在平时带教过程中指导临床医师正确认识医患矛盾。本文回答的是:医患矛盾伤害的是医患双方的利益,临床医师要客观分析医患矛盾的主要原因。由于医患矛盾影响重大,临床医师要充分认识医患矛盾的本质,提出改善医患矛盾的可能途径。  相似文献   

实验室开放探索   总被引：2，自引：0，他引：2  

张莉  屈艺  毛萌  母得志 《高校实验室工作研究》2007,(4):53-54

通过对目前高校实验室开放问题的探索,提出实验室开放的必要性及更有效的管理制度。  相似文献   

标准化病人教学在提高临床技能中的作用     

罗黎力  屈艺  唐军  李熙鸿  母得志 《教育教学论坛》2014,(53):30-31

标准化病人教学全面模拟了临床的诊疗环境及过程,其结果更接近于临床实际,又可以有效规避医学考试中涉及道德伦理方面的问题,加强了临床教学中问诊和体格检查的薄弱环节,有助于医学生提高临床技能。  相似文献   

加强软件建设提高医学院校实验教学水平     

李姣  屈艺  母得志 《实验室研究与探索》2012,31(11)

为进一步提高医学院校实验教学水平和学生学习效率,培养综合型医学创新人才.通过查阅相关文献资料,总结分析目前各大医学院校实验室教学现状和存在的问题,从软件建设层面探讨目前医学院校实验室教学中存在的一些不足.医学院校实验室之间交流少,实验设备利用率低以及实验室安全和环保等问题都制约着实验教学水平的提高,另外,实验相对枯燥,学生兴趣不高等影响了医学院校实验教学的效率.采取相应的改进措施,有效提高了医学院校实验室教学水平,充分发挥实验教学在综合型医学创新人才培养中的作用.  相似文献