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基于William和Burden、Dornyei的动机理论,分析影响学生外语学习动机的因素,主要包括认知方面、情感方面及社会环境方面的因素。为提高大学英语教学质量,应充分发挥以上因素的作用,依据学生需求设置课程,增加教学内容的趣味性;提高教师素质,完善教师教学价值观;合理归因,提高学生学习英语的自信心;建立合理完善的测评体系,从而提高课堂教学效果。 相似文献
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毕云 《佳木斯教育学院学报》2014,(1)
目前,我国大学英语教学仍然以终结性评价为主,重视结果,忽视过程,而形成性评价则重视学生在整个教学过程中的表现,有助于增强学生的课堂参与度。鉴于此,笔者认为大学英语评价体系应以形成性评价为主,终结性评价为辅,以6:4的比例相结合,各取所长,注重学生的个体差异,有选择性的应用多种评价手段,从听、说、读、写、译等方面对学生进行综合评价。 相似文献
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毕云 《南京晓庄学院学报》2015,(2):6-13
魏晋之世,数禁石兽碑铭,人们缅怀死者的心意集中到了墓志的书写造作上。墓志也成为魏晋南北朝史研究的重要材料。在使用墓志材料的时候,无论是金石典籍、方志中的记录描述,还是现代出土的实物,我们都难免将注意力首先集中于志文内容对史实的补充或修订。其实从西晋到东晋再到南朝,墓志的主流形制、材质、志文结构都出现了一些变化,这些墓志元素虽然不像文字内容那样能够直接补充、印证传统史料,但这些元素在不同时代的变化,也能间接或直接地说明一些问题。 相似文献
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自鸦片战争后,清政府开始派遣驻外公使而开启了中国近代外交之门。走出国门的晚清驻外公使对西方国家的普及化教育认识颇深,并认为此举乃为兴国之本;于是他们提出了培养适应时务需求的实学人才的教育思想。 相似文献
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毕云 《高等教育研究(成都)》2004,20(4):18-20
美国是一个高等教育十分发达的国家．已经成功地建立起一套较为完整的学生资助体系，包括奖学金、补助金、勤工助学金和助学贷款。借鉴其成功经验．对我国高校资助系统的启示与借鉴是：应加大奖学金力度．广泛开展勤工助学；应建立多种分层的助学贷款形式。 相似文献
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