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经济发达地区职业高中面临的机遇、挑战及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
经济发达地区职业高中面临的机遇、挑战及对策江苏省吴江职业高级中学汤余健，钱志坚目前，苏南等经济发达地区的经济、社会发展，已逐渐从突出经济总量的发展转向更注重经济发展的“质”和“效”，从强调经济的主导作用逐渐转向注重经济社会的协调发展，高科技产业化速率... 相似文献
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一、综合高中的内涵及特征1.综合高中的内涵综合高中是融普、职教教学内容、培养目标于一体，提供多元课程，辅导学生根据能力、性向、兴趣选修适性课程，兼顾学生升学与就业，采用学分制，普、职、专可以在校内、校际形成流通、互转，学生自由选择毕业生去向的办学模式。综合高中通过教育综合化，切实全面推行素质教育，提高高中阶段人才培养的品位，提升高中段毕业生的综合素质，适应知识经济时期经济、社会飞速发展对新生代的素质要求。2.综合高中的特征具体来说，综合高中应具有如下特征：（1）融合普、职教育目标、教学内容，统筹普、… 相似文献
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汤余健 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》1998,(7)
吴江地处苏州的南端,其经济、社会发展的总趋势为:从突出工业化转向突出现代化,从突出经济总量的发展转向更注重经济发展的“质”和“效”,从强调经济的主导作用逐渐转向注重经济社会的协调发展.经济结构趋向合理化和优化,高科技产业化的速率加快,因此对职业中学课程设计及教材选择提出了新的要求. 相似文献
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改善职业中学学生心理素质的举措汤余健陈鸣当前社会正朝着现代化的目标发展，学生生活在多元的现代化环境中，许多新问题伴随而生；兼之独生子女在特定小环境气候中生活，造成职业中学学生不健康心理的出现。提高学生心理素质已成为学校教育现代化工程的重要方面。职业中... 相似文献
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创新教育是当前学校教育改革的方向,就如何构建职业中学的创新教育体系问题,作者提出了以下见解:１．创新教育思想和教育观念是构建职业中学创新教育体系的核心。２．创新教育模式与学校管理模式是培养创新型人才的重要条件,是创新教育体系的重要组成部分。３．课程和教材改革是职业中学创新教育体系的重要环节。４．创新教学方法和手段的现代化是职业中学创新教育体系的微观内涵。５．对学生与教学的创新评价是职业中学创新教育的目标导向。６．加强心理卫生和健康教育是职业中学创新教育的保障。７．建设具有创新能力的师资队伍是创新教育… 相似文献
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对21世纪职业教育发展的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
对２１世纪职业教育发展的思考江苏省吴江职业高级中学汤余健２１世纪社会的特点及其对人才素质的要求,向职业教育提出了新的挑战,面对挑战,职业教育将发生怎样的变化？１构建终身教育与教育社会化、产业化机制。面对知识老化速率的加快,需要人们不断获得新知识、新... 相似文献
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举办综合高中的背景研究——江苏省吴江职业高级中学 总被引：3，自引：0，他引：3
综合高中最早出现在美国、英国、德国、法国等，已有一百多年的历史了。综合中学的故乡——美国除拉丁文法学校外，文实学校、私立中学已开始重视职业训练。 20世纪五六十年代西方国家在教育民主化呼声高涨的人文背景下，要求改变分轨制教育，代之以综合中学，综合中学开始在西方国家扎根。 我国于 1922年新学制颁布之后正式建立综合中学。在第一次世界大战期间，舶来品因战争而骤然减少，中国的民族工商业得到较快发展，但实业家在推广制造国货的过程中，急需技术人才。因此，在“五四”运动前后酝酿的教育改革中，加强职业教育是其中… 相似文献