夯实“教什么”的基础 把握“学什么”的方向--学习新颁《职业院校教材管理办法》思考     

汪忠明  何莉 《中国职业技术教育》2020,(8):25-29,35

职业院校教材建设与管理是复杂的系统工程,调研发现,目前职业院校教材在建设与审核、管理与选用、服务与评价等方面存在诸多问题。近期,教育部出台了《职业院校教材管理办法》,明确了各级教育行政部门、行业部门、职业院校等各方面的职责,通过构建"凡编必审""编审分离""盲审"等制度,对全过程加强教材建设与管理具有十分重要的指导意义。结合贯彻《国家职业教育改革实施方案》等文件精神,需要从教材编写、审核、出版及选用等多方位保障职业院校优质教材进入课堂,进一步夯实教师"教什么"的基础,明晰学生"学什么"的方向,从根本上提高教育教学质量。  相似文献   

基于带有偏差单元的IRN 模型的大体积混凝土温度预测与控制          下载免费PDF全文

蔡斌  林永水  汪忠明 《惠州学院学报》2004,24(3):60-64

分析了大体积混凝土温度的各种影响因素,结合神经网络的特点,提出运用神经网络中带有偏差单元的IRN ( Internally Recurrent Net) 模型进行大体积混凝土温度预测与控制的新思路。通过实例验证,该模型可达到较好的效果,具有一定的可操作性和实用性。为今后大体积混凝土温度预测与控制提供了可供借鉴的方法.  相似文献