德国教官群体与小站练兵     

张华腾  汪永平 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2020,47(5):110-117

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发挥历史教育的德育功能 加强学生的思想政治教育     

汪永平 《中学教学参考》2010,(21):57-58

教育的根本问题是培养什么样的人的问题。以全面提高国民素质为宗旨的当代中国基础教育,要求教学工作必须把帮助学生确立正确的政治方向,培养优良的道德品质及发展健全的人格与学习科学文化知识有机地统一起来。然而,审视我们的中学教育,往往过多地注重知识教育、学科能力和思维的培养,忽视了道德教育。  相似文献   

多维文化视角中大学品牌的内涵   总被引：3，自引：0，他引：3  

汪永平  徐澄 《辽宁教育研究》2005,(12):15-17

从学科的角度看,大学品牌是高等教育学与文化人类学、西方经济学、社会心理学等多种文化交汇与融合的产物,是高等教育内涵向文化人类学、西方经济学与社会心理学外延的结果。因此,从多维文化角度研究大学品牌的内涵,就会获得宽阔的视野与独特的结论,从而为大学品牌的塑造提供一定的借鉴。  相似文献   

开展语文活动课的几点体会     

汪永平 《陕西教育科研(课改实验版)》2005,(3):56-56

组织开展语文活动是语文教学推行素质教育的有效途径。语文素质有两个重要方面，一是创新能力，二是实践能力。根据教材的特点及教学的需要，结合初中生心理特性开展语文活动，能全面地提高学生的语文素质。那么，在实际教学中，如何有效开展语文活动课呢？结合自己的教学实践，谈几点体会：  相似文献   

新形势下大学精神的困境   总被引：3，自引：0，他引：3  

汪永平  秦燕 《思想教育研究》2004,(12):20-21

大学精神应是人文精神与科学精神的统一。而在目前对大学精神的理解上 ,科学精神、现实主义、迎合取向等上升为主要方面 ,掩盖与遮蔽了人文精神、理想主义等本来意义上的主要方面。这种实然意义对应然意义的掩盖与遮蔽 ,表明大学精神在当今环境下困境重重。一、科学精神对人文精神的遮蔽人文精神是人类关注自身的一种价值观念。古代中国的《周礼正义》中就有“观乎人文以化成天下”的词句 ,这是人类对人文精神的早期呼唤。欧洲在文艺复兴时期打出“人文主义”的旗帜 ,体现了新兴资产阶级的政治思想、道德规范与价值取向。有学者认为 ,大学的…  相似文献