巧借长周期活动培育学生科学素养     

沈意 《现代教学》2014,(5):64-64

教师在教学自然学科时,利用长周期探究活动可以让学生经历猜测、思考、动手、观察、讨论等,从而培养学生的科学素养,激发科学学习兴趣,实现自然学科育人价值。《豆渣与葱生长关系的初探》一课的长周期探究活动就是在这种情况下开展的。教师引导学生通过种植葱,仔细观察豆渣肥料对葱生长情况的影响,从而判断豆渣是否具有营养物质,能否作为植物生长肥料,该怎么来自制豆渣肥料等一系列问题,  相似文献   

梁代诗人刘孝绰简论     

沈意 《天中学刊》2009,24(4):76-79

梁代诗人刘孝绰一生的仕历大致分为四个时期,每个时期都有一些优秀的诗歌作品,这些作品真实而深刻地反映了刘孝绰的精神世界,并在御用文人和宫体诗人的表象下,揭示出他抒情诗人的一面.  相似文献   

简论南朝诗人对汉横吹曲的拟作     

沈意 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》2010,(5):88-92

汉横吹曲是在北方少数民族乐曲的直接影响下而产生的一组歌曲。南朝诗人对之进行了大量的拟作,从这些拟作中,我们可以看到,汉横吹曲为南朝诗人在内容题材方面的重大突破提供了有力的支持;同时,南朝诗人们把写作宫体诗的种种艺术技巧也广泛应用到了拟作之中,从而初步形成了南北文风的合流。这一事实可以证明中国古代北方少数民族对我国古代诗歌的发展是作出了重大贡献的。  相似文献   

简论陈郡谢氏家族在南朝诗歌中的地位和作用     

沈意 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》2007,39(5):80-84

南朝时期,陈郡谢氏家族不但在当时的政治上发挥着极重要的作用,而且还涌现出了许多著名文人。该家族对南朝文学的贡献主要在诗歌上,尤其体现在对元嘉体诗歌和永明体诗歌的推动上。该家族之所以能对南朝诗歌的发展做出巨大的贡献,其原因大致有三:优越的政治经济条件,家族中良好的文学氛围,在文学上勇于创新的家族传统。  相似文献   

魏晋南北朝时期北方少数民族民歌简论     

沈意 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》2009,41(1):14-17

魏晋南北朝的北方少数民族民歌混杂在所谓的“北朝民歌”中,应从中大致区分出哪些是真正的北方少数民族民歌。这些北方少数民族民歌揭示出了他们基本的性格特征和精神风貌。尚武、质朴为主的性格特征和精神风貌对北方刚健之风的形成起到了关键作用,而这种刚健之风又是唐诗繁荣的必要条件。  相似文献