“PBL教学”研究现状分析     

杜朝东  梁斯  潘贵书 《遵义师范学院学报》2015,(2):86-89

按照文献计量学有关方法,以《中国知网》为统计源,对2000年以来我国PBL教学方法现状进行统计与分析,以期为相关部门、人员进行PBL教学研究提供参考。  相似文献   

集体备课质量评价体系的构建     

杜朝东  梁斯  潘贵书 《当代教育理论与实践》2014,(12):57-59

在分析集体备课活动现状的基础上,从"准备""备大纲""备教材""备教法""备学法""备训练""信息反馈"等7个方面分别设计了理论课、实验课专家或同行集体备课质量评价量表、学生满意度评价量表,为集体备课质量的评判提供了依据,规范了集体备课活动。  相似文献   

大学生参与教学管理工作的探索与实践     

秦伟  潘贵书  覃晓龙  邵珠建 《教育教学论坛》2013,(9)

为了更好地实现"以生为本"的教育理念,积极探索大学生在高校教学管理中的作用。在教学计划制定、日常教学工作运行、教学工作评价、教学研究与改革等方面,鼓励并吸收大学生参与日常教学管理工作。大学生参与教学管理工作,对学校教学管理工作的科学化、规范化、民主化有积极意义。  相似文献   

普通本科高校质量评价体系的探索与研究——以医学院校为例     

梁斯  杜朝东  潘贵书 《教育教学论坛》2015,(8):149-151

本文在阐述质量评价体系目的、意义的基础上,从设计原则、监控对象、建立健全管理制度、评价内容等构建一套既要遵循高校教育教学规律和人才培养规律,又要符合医学教育规律,同时还要能体现本校校情的教学质量监控体系,为进一步规范我校教学,提高我校教育教学水平,培养更多的优秀人才提供保障。  相似文献   

遵义市小学生学习能力因素的现状分析     

谢琴红  杨映萍  潘贵书  钟康  王佳秋  张大凤 《重庆职业技术学院学报》2009,18(1):124-125

本问卷调查旨在探讨小学生学习能力提高的影响因素并提出相关建议,为学校教学和家长改进教育提供实证依据。通过对遵义市433名小学生进行调查,发现遵义市小学生学习能力因素诊断测验结果不容乐观：女生在V1、V2、V5因子和总量表上的得分显著高于男生：城镇学生在V1、V2两个因子和总量表上的得分显著高于来自农村的孩子：父母抚养的孩子在V3因子上的得分显著高于老人抚养的孩子。学生学习能力与学校和家庭密不可分,教师和家长应从多方面寻找原因．运用心理学的有关知识和相关教育辅导策略帮助学生提高学习能力。  相似文献