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在回顾合作学习研究的基础上,提出了合作学习的认知观。从认知视角建构合作学习的认知互动模型,并且对合作学习的核心认知过程与认知属性进行阐释,能够将合作学习研究进一步引向深入。 相似文献
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重视对学生的思维能力的培养，是全面推进素质教育和创新教育的内在要求。实施创新教育的根本途径在于优化教学过程，诱发学生的积极情趣，增强创新观念。一、增加目标的趣味性，强化学习的针对性。教学目标是教学活动的出发点和归宿，如何把单一的教学目标转化为知识、能力和觉悟，使之有效地促进学生的全面发展和素质提高呢？这就要求教师在课堂教学中，对学生启发诱导，从兴趣入手，让学生参与教学目标的确立，并进而转化为学习目标，调动学生的积极性。如教师在讲“树立正确的消费观”时，在学生预习的基础上先展示以下材料：“南方一家… 相似文献
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王中祥 《教学月刊(中学下旬版)》2003,(5):34-36
重视对学生的思维能力的培养,是全面推进素质教育和创新教育的内在要求.实施创新教育的根本途径在于优化教学过程,诱发学生的积极情趣,增强创新观念. 相似文献
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班主任作为班级工作的组织者和管理者,在积极探索新的教育规律、采取多样化的教育手段管理班级的同时,如果抓住课堂的有利时机,把教学的知识性、趣味性、艺术性和思想教育有机融合在一起,会极大地促进班级工作的良性发展,提高学生的整体素质. 相似文献
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研究性学习是以学生的自主性、探索性为基础，通过自身的实践运用所学知识解决实际问题的学习活动。如果把学生的自主探究活动和较感兴趣的社会热点问题结合起来，就有利于调动他们的积极性，激发其创新潜能，实现知识、能力和觉悟的有机统一。最近，我国一些地方发生了非典型性肺炎，对人类的健康和生命安全构成了严重威胁。由于非典型肺炎是一种尚未被人类完全认识的新型传染病，还没有特殊的诊治办法。面对这突如其来的疫情危害，在一些学生中造成恐慌心理。为消除学生的紧张情绪，正确认识非典型肺炎，笔者利用学生较为关注的这一热点，… 相似文献
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王中祥 《黄河科技大学学报》2011,13(2):79-82
词汇变异建立在规范的语言基础之上,是刨作者对常规词汇书写和使用的突破,其目的在于淡化某些词汇的指称功能,凸显语用含义,造成表达的新奇和突兀.详细探讨广告语中词汇变异的形式、读者的认知理据及其翻译对策,以期为广告语词汇研究打开新的视角. 相似文献
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王中祥 《教学月刊(中学下旬版)》2003,(8):48-49
研究性学习是以学生的自主性、探索性为基础,通过自身的实践运用所学知识解决实际问题的学习活动.如果把学生的自主探究活动和较感兴趣的社会热点问题结合起来,就有利于调动他们的积极性,激发其创新潜能,实现知识、能力和觉悟的有机统一. 相似文献
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传统的合作学习对促进我国外语教学模式的变革产生了积极作用,但在实践中出现了表面化、形式化等不良倾向,使合作学习的效果大打折扣。而基于资讯管理手段的群体支援系统所具有的匿名性、平行沟通以及群体记忆的特点,使构建一个信息化、智能化和多元化的网络合作学习环境成为了可能。 相似文献
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接受理论首次提出并肯定读者的阅读主体地位,文本的意义依赖于读者和作者的共同创造;提出文本具有"空白"和"未定性"的特点,召唤读者开放式的解读;强调"期待视野",读者根据自己的前理解来实现文本意义的确定和具体化.这些理论对传统的英语阅读教学有着重要的启示:通过强化学生在阅读教学中的主体性地位,构建一个启发式、互动式、开放式的课堂环境,以此来实现人文主义的教学思想和因材施教的方略. 相似文献