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元杂剧中传奇英雄形象的塑造是在原始英雄崇拜情结、现实英雄逐渐被神话与猎奇心态下的审美追求等各种文化基因的共同作用下完成的。本文从以上三方面对元杂剧中的传奇英雄形象做了一些粗浅的探讨,试图揭示作家在创作过程中传统文化的影响与作用。 相似文献
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王俊德 《贵阳学院学报(社会科学版)》2009,4(2):49-52
元杂剧中的英雄形象大致有历史英雄、草莽英雄与侠义英雄三种类型。这些英雄形象是一种民族精神的象征。他们身上所表现出来的“大义之勇”、“至爱之仁”和“忠信之义”,既体现了中国传统文化对艺术作品的影响,同时也反映了民间从自身的观念出发对伦理道德的理解。 相似文献
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王俊德 《贵阳师范高等专科学校学报》2009,4(2):49-52
元杂剧中的英雄形象大致有历史英雄、草莽英雄与侠义英雄三种类型。这些英雄形象是一种民族精神的象征。他们身上所表现出来的“大义之勇”、“至爱之仁”和“忠信之义”,既体现了中国传统文化对艺术作品的影响,同时也反映了民间从自身的观念出发对伦理道德的理解。 相似文献
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在初中物理课堂中,教师应当挖掘课本及教学过程中的各种兴趣因素,持之以恒地培养、巩固学生的学习兴趣,不断发挥学生学习的主动性和积极性,使学生产生持久的学习动力,这是提高初中物理教学质量的有效途径。 相似文献
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猜想可以激发和保持学生对物理学习的兴趣,培养学生的探索和创新思维能力;实验是物理教学的重要手段,可以提高学生的观察和操作能力,培养学生的创新精神,这也正是教育发展的方向。因而在实验教学中应用猜想法激发学生的创造性思维,就具有更重要的意义。 相似文献
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为主动适应信息时代和基础教育改革发展的需要,四川省荣县教委于１９９９年底投资数十万元建成了“荣县教育网”,并设置了计算机培训中心,拟订了中小学教师计算机全员培训计划。预计到２００３年,全县３０００多名中青年教师将经过培训,全部达到计算机初级水平,部分教师达到中级、高级和专业级水平。 荣县教委的目的是通过计算机全员培训,使教师以 ＷＩＮ－ＤＯＷＳ平台为基本操作系统,以ＷＯＲＤ软件为文字处理工具,通过系统的基础知识学习和基本技能的训练,帮助广大教师树立现代教育观念,了解计算机技术的发展．掌握计算机的基… 相似文献
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元杂剧中传奇英雄形象的塑造是在原始英雄崇拜情结、现实英雄逐渐被神话与猎奇心态下的审美追求等各种文化基因的共同作用下完成的。本文从以上三方面对元杂剧中的传奇英雄形象做了一些粗浅的探讨,试图揭示作家在创作过程中传统文化的影响与作用。 相似文献
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“以幻为真”这一神魔思想是《西游记》传播过程中最重要的思想特征。《西游记》深受真与幻浑然一体的神话传统的影响。宗教信仰承担过神魔思想传播与发展“因素”的角色是无可辩驳的。人们对进入神魔小说中的历史人物的关注促进了神魔思想的传播。别具一格、神奇夸张的神魔人物与光怪陆离的风物环境、扑朔迷离的故事情节促进了神魔思想进一步传播。 相似文献