排序方式： 共有21条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
王军翔 《陕西师范大学继续教育学报》2004,21(4):111-114
影响课程的因素是复杂和多样的，课程变革是动态和持续的。每一次课程变革都是对课程目标、内容、教学、评价等因素的再认识和重新诠释，而且在其变革的实践中不断认识和不断完善。目前正在中国进行的课程改革也不例外。本文利用亚历山大的教学实践理论分析框图，从课程目标、内容、教学、评价等方面对《普通高中化学课程标准》作了理论分析，并就实施当中存在的问题进行了探讨并提出了建议。 相似文献
2.
3.
王军翔 《中学化学教学参考》2001,(7):46-49
综合能力测试是“3 X”高考的一个重要标志，是高考改革的一个重要举措，也是高考改革中最为活跃的一个因素，还是复习应考最感困难又最关键之所在，因此，得到各级中学的普遍重视和探索。 相似文献
4.
谈近几年高考化学计算题的特点王军翔南德慧刘国璋李印宏我们对１９９２～１９９６年高考化学计算题作了统计分析，结果如下表：年次小题号计算涉及的内容分值计算题总分比例１９９２７围绕阿伏加德罗常数的计算２１２氧化还原反应２１６混合溶液的ｐＨ值２１７化学反应前... 相似文献
5.
(1997年全国高考化学21题)为实现中国2000年消除碘缺乏病的目标，卫生部规定食盐必须加碘，其中的碘以碘酸钾(KIO3)形式存在．已知在溶液中IO3^-可和I^-发生反应：IO3^- 5I^- 6H^ =3I2 3H2O根据此反应，可用试纸和一些生活中常见的物质进行实验， 相似文献
6.
准确理解正确对待“综合科目”考试 总被引：1，自引：0，他引：1
王军翔 《中学化学教学参考》2000,(6):40-41
1999年2月教育部下发了《关于进一步深化普通高等学校招生考试制度改革的意见》,决定推行“3 Ｘ”科目设置方案。其中最为引人注目的就是“综合科目”考试。表现出来的认识也很不统一,有理解支持的,也有迷惑观望的。因此,如何理解“综合科目”考试,如何对待“综合科目”考试,是广大师生要解决的一个紧迫问题。在此,笔者结合自己的学习谈一点认识,愿与广大同仁商榷。首先,“综合科目”考试是新一轮高考改革在高考科目设置改革方面的重要举措,符合新一轮高考改革的指导思想,有助于高等学校选拔人才,有助于中学实施素质教育,有助于高等学校扩大… 相似文献
7.
科学素养与新课程 总被引：3，自引：0，他引：3
王军翔 《中学化学教学参考》2007,(12):1
华东师范大学的尹筱莉老师曾在《论中学化学学科观念及其培养途径》一文指出：“随着学生走出校门走向社会，他们对化学知识等事实材料的记忆逐渐淡化甚至忘却。我们难以发现其脑海中还有多少化学观念和思想在指导其行动。”事实上，并不只是走向社会的人，有些就是还正在学习化学和从事化学工作的人在看待和解释生活中的化学现象时，也常常会表现出缺乏应有的化学意识和观念。我的一位朋友曾告诉过我，在他们学校有一位化学教师组织学生搬实验室时，一学生把一大瓶溴洒在楼道，顿时整个楼道被“黄雾”笼罩着，教师、 相似文献
8.
王军翔 《中学化学教学参考》2003,(5):1-1,5
一年一度的高考不仅牵动着广大考生和家长的心 ,而且也吸引着全社会的关注。今年的高考将至 ,在此 ,我借《中学化学教学参考》之一角 ,并通过广大的教师向广大考生谈谈自己的一些认识。第一 ,对待高考 ,在心理上要有一颗“平常心”我曾经看过一部武打电视剧 ,两个师傅各带有一个弟子 ,两个弟子的武艺不相上下 ,但按规定他们二人必须通过比武决出高低。比武之前 ,他们二人都在师傅的指导下做准备。其中的一个师傅对他的弟子反复强调一定要赢 ,一定能赢 ;而另一个师傅却始终提醒他的弟子要有一颗平常心。结果怀揣平常心的弟子却一举获胜。对待… 相似文献
9.
碱土金属和氮气的反应 总被引：2，自引：0，他引：2
王军翔 《中学化学教学参考》2005,(4):6-9
在初中化学中，我们就已经认识到：按体积分数计，空气是由78％的氮气、21％的氧气、0．94％的稀有气体、0．03％的二氧化碳、0．03％的其他气体和杂质组成。由于除非在特别清楚及特别注意的情况下，物质一般都要(会)和空气接触，所以在研究及论述物质的性质时，一般都会涉及到它在空气中的表现，也就是它和空气中的物质的反应情况。这是我们学习和研究物质性质的一个基本思维取向。 相似文献
10.
王军翔 《中学化学教学参考》2006,(5)
编辑老师:我是一名高三学生,也是自高中以来对贵刊很有兴趣的读者,对于贵刊有关高考的指导性文章,有关高考复习和练习的资料和有关化学的科普知识介绍,我是每期必读的,我们是关注贵刊人群的一部分。对贵刊2006年1—2期中(2006年高考复习题精粹)其中理论部分,第25页的七、化学反应速率的分析与求算,第一题(即Ⅰ.某溶液中发生反应:A(?)2B+C……略)理解的不够准确又感到此题很新颖,弄通弄懂此题对开阔思路,对定量认识可逆反应中速率和物质浓度关系很有必要,因此急切希望贵刊编辑 相似文献