难得的尊师皇帝     

阮有道  王子坤 《人民教育》1985,(1)

公元59年,10月初的一天早晨,天气睛朗,洛阳城内,大街小巷,车水马龙,人来人往,熙熙攘攘,热闹非常。这一切都显示出东汉皇朝建国初期的繁荣景象。突然间,大街上行人和车辆纷纷向两旁退去,只见从宫殿门口驶出一辆轩敞而精致的彩色马车,后面跟着一支长长  相似文献   

涉险探监聆教诲     

阮有道  王子坤 《人民教育》1985,(1)

明朝熹宗天启年间,由于皇帝昏庸,朝廷大权掌握在宦官头目魏忠贤手里。他把最大的特务机关“东厂”抓到手里,监视百官,陷害忠良。御史左光斗就是以与大臣魏大中等“交通为奸”的罪名被捕入狱,之后又以“贪赃两万两”的罪名问成死罪。  相似文献   

周武帝乞言求教     

王子坤  阮有道 《人民教育》1985,(11)

公元563年4月的一天,风和日丽,春光明媚,北周皇朝的太学府,里里外外打扫得干干净净,布置得富丽堂皇.这天一早就有许多官员和儒生聚集在学府门口,他们严肃而整齐地排成两列长队,站在甬道右边的是朝廷官员,左边的是学府师生. 上午八时左右,三辆华丽轩敞的马车缓缓驶来.从马车上下来三个人,其中一人身穿龙袍,头戴冕旒,他就是北周第三代皇帝——周武帝,今天由大冢宰晋国公宇文获和大司马豆卢宁陪同,到太学府视  相似文献   

实施素质教育重在推进人才培养模式改革   总被引：2，自引：0，他引：2  

王子坤  宋大鹏 《教育与职业》2011,(15)

推进以素质教育为旨归的人才培养模式改革,在教育理念上应坚持科学教育与人文教育相结合;在实施方略上应推进"学生本位"人才培养模式的构建;在目标取向上应以创新精神和实践能力培养为突破,带动学生综合素质全面提升.文章结合多年的教育探索与实践,指出作为当下高等教育"再造运动"的人才培养模式创新试验区建设,是高校素质教育的实践诉求和成功案例.  相似文献   

“犹龙”的来由     

阮有道  王子坤 《人民教育》1985,(4)

公元前521年的一个春天早晨,从鲁国通往洛阳的大路上,尘土飞扬,一辆马车正在疾驰。车上坐着两位读书人:右边是一位眉清目秀,大约20来岁的青年,坐在左边的是一位身体颀长,面容端庄而慈祥的中年人。这位中年人就是被人们尊为圣人的孔夫子——孔丘。那位青年后生名叫南宫敬叔,是孔子的学生,在鲁国任大夫之职。这次他是奉鲁君之命前往周朝京都洛阳去朝拜周天子的。孔子闻讯,觉得这是个向周朝守藏史老子请教“礼制”学识的好机会。在征得鲁昭公的同意后,便与南宫敬叔同行。师徒两人风尘仆仆,经过十多天的旅程,京都洛阳出现在面前,两人好不高兴。  相似文献   

勇于战胜自我——兼谈如何采写批评报道     

王子坤 《大众广播》2000,(2):27-27

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大学生理想人格的塑造重在德智体美全面发展     

王子坤  杨向荣 《思想教育研究》2010,(12):41-44

理想人格是理想化的个性特征和精神品质,是表征人格发展最佳状态的范畴。从比较文化的视角看,理想人格应界定为仁者、智者、强者、美者的有机统一。以社会主义核心价值体系为指导,以德、智、体、美四育并进实现仁、智、强、美和谐发展,是大学生理想人格塑造的当代诉求。  相似文献   

高校贫困生问题初探   总被引：2，自引：1，他引：2  

任献华  王子坤 《文教资料》2005,(33):78-79

随着教育产业化的推进,在高校中产生了一个特殊的群体——高校贫困生,针对这一特殊群体,多数高校基本形成了“奖、贷、减、勤、补、资”六位一体的多元化资助经济困难学生体系。但在目前贫困生资助资金实力有限的情况下,如何有效地解决高校贫困生问题成为高校教育工作中的重中之重。  相似文献