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小学数学“解决问题”教学谈 总被引：1，自引：0，他引：1
"解决问题"是新课程教材的一项重要内容.<数学课程标准>明确指出:"解决问题"是数学课程四大目标之一.义务教育课程标准实验教科书中有大量的实际问题的例题,这些内容选材来源于生活,表达形式鲜活灵动,在编排及教学要求上发生了很大的改变. 相似文献
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本文总结了害虫预测预报四个不同时期(经验预测、实验预测、统计预测及信息预测)常用的预测预报方法;概述了惯性原则下的害虫可预测预报科学依据,借助Logistic方程分析了害虫种群系统发生发展最终呈现混沌性的规律;根据害虫种群混沌系统中非线性及线性共存的特点,提出了害虫预测预报方法中运用复合模型理论的改进设想。 相似文献
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一节成功的小学数学课堂教学,无一例外要经历备课、研课、试讲、教后反思、再试讲、再反思的过程,而在这个过程中更有助于教师专业成长且行之有效的策略之一就是“试讲”与试讲后写“教后感”。 相似文献
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