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1.
乌日娜  王忠霞  斯琴  张旋 《教师》2011,(17):40-41
实验教学的质量不仅直接影响学生对相应理论的理解,而且对培养学生独立操作能力,及将专业知识应用于生产、经营和管理第一线的创新能力都至关重要。为适应社会需要,学院领导大胆突破,实行了发酵工程专业实验的综合化,使学生能够系统地掌握与食品发酵工程相关的技能,提高自身素质和创新能力,以满足企业和社会的需要。  相似文献   
2.
王忠霞 《图书馆学刊》2014,(11):128-130
以《中文核心期刊要目总览》(1992、1996、2000、2004、2008年版)为依据,通过对不同年代图书情报学类核心期刊栏目对比,找寻期刊栏目的变化,进而追踪图书馆的发展轨迹。  相似文献   
3.
《蓝色的海豚岛》是一部蕴含着丰富生态思想的儿童文学作品。本文拟结合生态批评和成长小说理论,探讨小说中的自然环境是如何被呈现的,以及人与动物、自然的互动是如何塑造儿童的人格和自然观,反思并重建人与动物、自然之间的和谐关系。  相似文献   
4.
正执教小学语文多年,一直在学习、在模仿,脚踩着新课改的节奏一次又一次地尝试着找寻、尝试着审视、尝试着改变,总想通过一次次的找寻和改变来给予学生最好的教学。在尝试的过程中我也在不停地思考和分析,总感觉现阶段的语文教学现状总是那么不尽如人意,最突出的一点就是语文课堂教学缺失开放,也就是过于封闭,具体表现为教学观念的封闭、教学内容的封闭、教学空间的封闭等等,这种封闭的教学模式与现代社会培养具有创新精神和创新能力  相似文献   
5.
在中外文学作品中,人与自然的关系这一主题历来受到学者们的青睐。在迈克尔·布莱克的小说《与狼共舞》中,作者以白人军官邓巴的视角,对美国边境的自然、生态环境以及印第安人的生存状态做了细致的描绘,并赋予故事中几类人群及事物如印第安拉克塔苏族人(Lakota Sioux)、邓巴等某种象征寓意。作者以深度敏锐的眼光洞察到人类与自然的密切联系。邓巴、印第安土著居民和美国西部自然在西进运动中的相同的命运,体现了二者的共生关系;而白人骑兵对待自然则是截然相反的态度——无休无止的占有和破坏。本文拟从生态批评角度,解读作品中蕴含的丰富的生态主义思想。  相似文献   
6.
迈克尔.布莱克在小说《与狼共舞》中,借助白人军官邓巴的视角,通过对美国边境的自然、生态环境,以及印第安人的生存状态进行细致的描绘,以深度敏锐的眼光洞察到人类与自然的密切联系。本文运用生态学理论,分析主人公邓巴通过在荒野中独居,与自然亲密接触,并在苏族人的帮助下,培养了生态意识,最终完成自我实现的过程。本文指出,身处生态危机时代的人们必须改变现行体制,跳出狭隘的人类中心主义,尊重和关怀大自然,与自然和谐相处。  相似文献   
7.
现象描述:早读时,学生朗读、背诵散文、古典诗词等经典美文的热情正一浪高过一浪。这时,上课的铃声响起,学生似乎还无所察觉,仍在抑扬顿挫的尽情朗读或者兴致勃勃的相互背诵课文。“上课!”随着语文教师突如而来的清脆而又果断的一声令下,教室里顿时变得鸦雀无声。随之,在教师引导下,学生纷纷打开书本进入语文课堂的阅读学习中,然而学生脑海中却依然萦绕着刚才朗朗上口的朗读、背诵课文的场景……  相似文献   
8.
前些日子,我到一所学校去参加听课研讨活动。我到得比较早,研讨活动还没开始,看到其他提前到达的老师在该校宣传栏前议论纷纷。好奇心驱使我不由自主地也向前凑了凑。一张名目清楚的表格映入我的眼帘:小辉,母亲离家出走,父亲患有轻微精神病,无劳动能力;小乐,孤儿,从小与爷爷相依为命;小梅,父亲出车祸身亡,  相似文献   
9.
在中外文学作品中,人与自然的关系这一主题历来受到学者们的青睐。在迈克尔·布莱克的小说《与狼共舞》中,作者以白人军官邓巴的视角,对美国边境的自然、生态环境以及印第安人的生存状态做了细致的描绘,并赋予故事中几类人群及事物如印第安拉克塔苏族人(Lakota Sioux)、邓巴等某种象征寓意。作者以深度敏锐的眼光洞察到人类与自然的密切联系。邓巴、印第安土著居民和美国西部自然在西进运动中的相同的命运,体现了二者的共生关系;而白人骑兵对待自然则是截然相反的态度——无休无止的占有和破坏。本文拟从生态批评角度,解读作品中蕴含的丰富的生态主义思想。  相似文献   
10.
在存在主义哲学视角下解析《云图》,发现小说处处蕴含着存在主义的哲学思考。大卫·米切尔秉承西方文学关注人性以及人类命运这一传统,着重描绘了边缘化人群在荒诞、异化的世界中悲惨的生存境遇及他们的自由选择,主人公们义无反顾地反抗强权、追求自由的无畏精神和存在主义呼吁人类正视现实、积极勇敢地进行自由选择的理论相契合。  相似文献   
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