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在我国教育体系中，学校体育是其重要组成部分，也是发展我国体育事业的战略重点，所以提高管理水平，努力做好学校体育工作具有十分重要的意义。学校体育管理要突出体育特点，应紧密配合学校的中心任务，应注意到工作的全面性，必须贯彻德、智、体全面发展的方针，[第一段] 相似文献
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物理化学实验教学中素质教育的实践 总被引：4，自引：2，他引：4
围绕素质教育的中心，进行了物理化学实验课教学改革。改编了实验教材，改革了实验管理模式，促进了教学与科研相结合，取得了初步成效。 相似文献
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分层次教学是当代教育发展的必然趋势。如何在职业学校的体育教学中扬长避短,调整教学,充分发挥积极作用,是我们应该积极思考的问题。一、分层次教学动因分层次教学是根据学生不同的基础、不同的学习需要而进行的一种教学手段。分层次教学,不仅是一种教学组织形式的改革,更主要 相似文献
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本文通过“目测法”观察体育教学中学生的各种表现,包括心理、生理、运动技能形成的过程等诸方面表象因素,进行及时合理调整课的密度、强度、及教学步骤和教学方法,从而提高其科学性、经济性、实效性,圆满完成体育教学。 相似文献
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旱冰运动是一项融娱乐、竞技、休闲、技巧、惊险为一体的体育运动，一直受到广大青少年学生的喜爱。这项运动在我国只有极少数大专院校开展了旱冰教学，但在大多数院校里普及看来也很艰难，还需要各方面的努力和宣传。本文就是通过对旱冰运动和基本技术的介绍，让旱冰运动走进大学校园。 相似文献
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王文亮 《玉溪师范学院学报》1999,(5)
物质的化学性质是化学研究的主要对象,是学习化学的核心内容;它在高中教材里约占60％。多数学生反映学起来散、乱、难记,赵学越怕学,有的甚至半途而废。对此,许多教学专家作过不少探索,有的将难点分散穿插教学,有的搞重点突击记忆,还有的应用当代认知心理学的研究成果,把各个知识点联成主线,再把主线织成网形成组块使其“结构”化,方便学生记忆。高中化学重要而常见的元素有5种金属,6种非金属,故可画制出11条线和11张网。显然百多个元素就该有百多条线和百多张网,加上众多的有机物,可想而知,这样的加工策略,结果对学生造成… 相似文献
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王文亮 《玉溪师范学院学报》1999,(5)
中学化学计算是从量的方面来研究物质的物理化学性质的方法,对它的正确学习可启迪学生的思维,加深对化学学科的理解,形成一定的能力,促进对化学概念、元素及化合物的学习。面对各种各样难易不一的计算题,我们是束手无策,还是有一定的策略可循,回答是肯定的。1．审题归类中学化学计算严格讲只可划分为两类。一类是据有关概念、定义及公式的计算;另一类是据反应式的计算。学习时若分类正确,则思路清晰,有理有据,得心应手。属于一类计算的大约有以下七类：（l）据化学式的计算（如求化合价,质量分数元素间质量比,元素原子个数比,… 相似文献
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主要分析战略共同体的基本概念、创新功能,知识整合特征,形成要素及其创新逻辑.阐释了以企业为基础的知识创造模型在促进知识共享和知识整合方面存在的局限性,认为战略共同体的提出为企业的知识共享和知识整合提供了一种新的研究基点和研究视角,对动态环境下分布式知识管理具有借鉴意义. 相似文献