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1.
北风呼啸,寒气逼人。冬日的夜晚来得早,六点不到,已是夕阳西下夜幕降临,校园内外漆黑一片。此时,我仍在办公室静心修改主题会文稿。突然,一块青黄色砖头紧随朔风刷地破窗而入,嘭地一声巨响,重重地落在了我的办公桌正中央,随即又迅速地滑落到我身体右侧水泥地上打着滚。还好,除了办公桌上的玻璃被击碎,脸上衣服裤子溅了好几滩置水外,我毛发无损。  相似文献   
2.
班主任谈丛     
12月话题有了奋斗目标为啥却更累从小我就想做一名好学生,而且基本上做到了,因为年年我都被评为“三好学生”“优秀学生干部”。上高中以后,我给自己定下了更高的目标,要求自己在学习、品德、能力、人际交往上全方位发展。可是,这样一来,我发现自己的压力简直太大了,弄得我整天疲惫不堪。每当这个时候,我就用一些备受磨难却最终成功的人及其故事来激励自己。然而,越是这样做,就越觉心烦。我有时想:人活得这么累还有啥意思?像我这种情况该怎么办呢?——陈 萍x=1陈萍同学,首先我要为你鼓掌,表达我的敬佩之情。其实每个人…  相似文献   
3.
"上海长宁沪剧团创作的大型沪剧<陶行知>,将在下月来学区巡演.经学区筹备会拟定,我校将参加首场观看.戏票今天中午下发,请各班文艺委员到团委办公室领取."  相似文献   
4.
“上海长宁沪剧团创作的大型沪剧《陶行知》,将在下月来学区巡演。经学区筹备会拟定,我校将参加首场观看。戏票今天中午下发,请各班文艺委员到团委办公室领取。”海报通知一大早就在校门口悬挂着,可进出的同学却视而不见,听而不闻。这与上半年歌星、笑星、影星来这里举办慈善演出时同学们表现出的那种欢呼雀跃、奔走相告的激动场面,真是不可同比。燕子是初三(6)班班长,是一位品学兼优的学生。因从小受沪剧迷母亲的影响,她喜欢听沪剧、看沪剧、唱沪剧,尤其喜欢陈甦萍、诸惠琴两位沪剧名家的演唱。在沪剧《陶行知》中,陈甦萍是其中的主角。对燕子来讲,陈甦萍阿姨的演唱只是在收音机里听到,陈甦萍阿姨的音容笑貌也只是在电视里才看到,这次能亲眼看到她,燕子甭提有多高兴。  相似文献   
5.
说说心里话     
说说心里话精工出细活贡杰(广东省中山市石岐职中):刚做班主任那阵儿,班级管理真是乱,可以说处处出岔子,天天心里烦。经过痛苦的总结、顽强的摸索,我才逐渐理出点头绪,也才真正体会到班主任辛苦的内涵:要出细活,还须精工。因为班主任毕竟力量有限,必须充分发动...  相似文献   
6.
高等学校的科技统计工作是从80年代开始的,现已逐步完善了科技统计指标体系,建立了科技统计实施系统,并在统计手段方面有了长足的发展。要按照科技统计指标体系的要求做好科技统计工作,就必须认真、深刻地领会各项指标涵义,完成统计年报工作,为政府在宏观决策时提供准确依据。 国家教委的科技统计报年表是经国家统计局批准、核实的正规报表。报表的制定具有较强的知识性、科学性、规范性。纵观全表,设有科技活动人员情况表、研究与发展人员情况表、科技经费情况表、研究与发展课题情况表、研究与发展机构情况表等十多张。每张表之间都有着一定的内在联系,这种联系是自上而下、自前到后有机地联系在一起的。现就具体报表分述如下。 科技活动人员情况表(表1)的填报 表1中设有很多栏目。这些栏目按职称划分有教授、副教授、讲师、高工、工程师等。按学科划分有自然科学、工程与技术、农业、医学学科等。按学历划分有研究生、本科生、专科生等。上报的数据在表1中间不仅要做到逻辑上的平衡,还应反映数据客观布局的合理化。就合理化而言,在高等学校中,教授、副教授、讲师三者之间的比例一般是由少到多,由小到大,即教授的人数应少于副教授的人数,副教授的人数应少于讲师的人数。常出的问题  相似文献   
7.
我国《档案法实藏细则》规定:“机关、团体、企业事业单位和其它组织内的档案机构的主要职责是:(1)贯彻执行档案工作的法律、法规和方针政策,建立健全各项规章制度;(2)负责统一管理本单位的档案一并按照规定向有关档案馆移交档案;(3)对所属单位的档案工作进行监督和指导;(4)对本单位文书部门和业务部门的文件材料的形成、积累和归档工作进行指导”.国家科委和国家档案局联合颁布的《科学技术档案管理暂行规定》指出:“科技档案工作是科研管理的重要组成部分,是科技活动的重要环节,各级科技管理部门和有关单位应当把科技档案工作与计划管理、课题管理和成果管理紧密结合.”这就为科技档案管理确定了明确的范围、性质、体制和法律依据,把科技档案管理纳入了科技活动整体管理的范畴。  相似文献   
8.
学会做真人     
学会做真人■●王根明最近一段时间,《新民晚报》“读者之声”栏目据一封《送梨引出风波来》的读者来信,开展了“送梨风波”大讨论。事情说的是:某小学一名班主任,在班会课上,对送给她礼物的学生以回赠梨“表示感谢”,而没送给她礼物的学生,则被冷冷地晾在了一边。...  相似文献   
9.
一、对学习型家庭学习内容的几点认识。1.开放性。学习内容不拘泥于化知识、知识技能的窠臼里。家庭学习内容区别于学校的化知识学习,家庭学习内容应体现家庭的亲情、随意、兴趣、学以致用的特点。  相似文献   
10.
辅导员:今天的思索冯颍林,李世明,王根明,张秋葵本期主持人百歌:在新的历史时期,少先队教育及改革面临着许多新的课题和挑战。广大辅导员凭着对少先队工作的强烈的责任心和使命感,倾注了大量的心血和汗水,积累了不少可贵的经验,但同时也遇到一些新的问题。本期编...  相似文献   
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