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在终身教育理念下,中小学教师培训需要重新定位中小学教师培训目标,加强中小学教师培训课程调整和改革,探索和开拓中小学教师培训的途径,关注中小学教师培训民主和机会均等,寻求中小学教师培训的社会协同,并利用教育信息化推进中小学教师培训工作。 相似文献
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内尔·诺丁斯的关心理论认为,关心和被关心是人的一种基本需要,也是一种生命状态。进一步讲,关心是一种关系,是以专注和动机移位为特征的,包括了关心自我、身边的人、知识、动植物和人类世界等方面。在关怀理论的指导下,班主任需要具备关心的理论素养,加强关心能力,掌握关心的实施方法,搭建关心的广泛平台等,以此去理解关心、践行关心,从而更好地实现班主任的专业化发展,提升班级德育工作的效用。 相似文献
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苏霍姆林斯基儿童教育观主要内容包括训练儿童的语言能力、对儿童美的教育、对儿童进行爱国主义教育、培养儿童的抽象思维、培养儿童的动手能力、培养儿童的创作精神等方面。苏霍姆林斯基儿童教育观给我们以启示:还儿童以儿童世界;加强儿童教育与生活的有机联系;重视儿童课程资源开发与利用;培养儿童的创造力和探究精神;保护儿童的想象力。 相似文献
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采用光沉积-液相化学法调节电子流向,构建了直接Z型TiO2/Ag/Ag3PO(4 )(TAAPO)光催化材料.通过扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)、X射线衍射仪(XRD)、X射线光电子能谱(XPS)、紫外-可见漫反射光谱仪以及光致发光(PL)光谱仪等手段对其进行表征,并对其在可见光照射下催化降解环丙沙星(CIP)的性能进行了研究.结果表明,当水体pH为3.0,催化剂分散浓度为0.3 g/L,CIP的初始浓度为15 mg/L时,光催化降解体系能够取得最佳的去除效果.在该组条件下,光照120 min CIP的降解率约为99%,并且在经历4个循环后仍然保持了良好的降解效果.在光催化降解CIP的过程中,主要反应活性物种为超氧自由基(·O2 相似文献
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建筑垃圾是施工过程中不可避免的废弃物.建筑业发展不同时期,施工企业对于建筑垃圾的处理方式不尽相同.从刚开始建筑垃圾资源化的二元分立,到中期的二元对立,再到后来的二元统一,形成发展共同体.结合"两山"理论探讨其三个发展阶段. 相似文献
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译言古登堡计划2012年的5月,有两个人初访纽约公共图书馆,在预想中的一排排触及屋顶的古老书架与出乎意料的庞大电子阅览空间之中,他们迸发了前所未有的头脑风暴。他们坚信,在物理空间有限的条件下,数字储存一定是图书未来的方向。"译言古登堡计划(Yeeyan Gutenberg Project)"由此诞生。以"公版图书电子化"为宗旨,译言创办了这个多语种、持久开放的协作翻译项目。旨在网罗有趣的开放版权图书,发掘那些或被时光掩埋,或未曾被中文世界发掘,或译本质量不高的外文经典,包括英语在内的主要语种(德、日、法、西等)和个别小语种著作。在这里,你可以与优秀的译者们合作,制作属于自己 相似文献
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