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i =1∏(xi+xi≥)(n+n)本文给出了不等式的一种简证,并对其进行了推广,同时提出更进一 步的猜想. 相似文献
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本探讨了当今教育喀革的进展现状中存在的问题，就实变函数论的定位讨论其课程建设改革中的一些问题． 相似文献
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王静宇 《洛阳师范学院学报》2007,26(6):179-180
《舞蹈艺术欣赏》课程作为高校素质教育的一部分,与舞蹈专业的教育存在一定差异。在高校素质教育中,如何发挥这门课程在培养学生综合素质能力方面的特殊功能,有必要对这门课程进行认真、深入的探索和研究。本文试图从教学对象、教学环节、教学目的这三方面,对这门课程的特殊性以及学科建设方面进行探讨。 相似文献
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课堂上常常用姓名点名,评分和座位安排,这种方法比较繁杂。用号码代替名字叫起来就比较方便,可以保证教学时间。收到教学效益。在体育教学中怎样更好地应用号码呢?通过实践体会到,如果在体育教学中合理安排学生的顺序,那么在组织教学中将起更大的作用,特别是在小学或中学低年级应用更为适宜。一、编号前 1.首先与班主任取得联系(在开学前几天)班级统一编学号; 2.了解班级总人数,男、女各多少及长期病号等; 相似文献
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比拼阅读积累,展示传统文化素养,2019年11月23日,第十二届“让青少年读懂中国”系列活动圆满落幕。此次活动有近300所中学、近10万名中学生参与,经过专家评审,最终有500多位师生获奖,展现了当今中学生非同一般的传统文化积累与素养。在“家族史写作”主题征文中,中学生们从平凡的家族故事出发,从细微处折射一个时代的记忆。 相似文献
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听、说、读、写是相对独立而又相互联系的四种语文能力,其中,听知能力是基础。人类文明的发展,在很大程度上是由于人们具有借助于语言来交流思想、吸收经验的能力。从家庭、幼儿园到学校、社会,人们首先是通过“听”去理解和接受知识。因此,“听”对于思想的形成和表达起着不可忽略的作用。 听知能力对于幼儿师范学校的学生尤为重要。因为她们未来的教育对象——幼儿,正处在语言迅速发展时期,他们的语言不连贯,不完整,理解和表达语言的能力也有一定的局限性;幼儿教师和幼儿的言语交流需要频繁而及时的反馈,才能更好地指导和影响幼儿的言语发展。因此,幼儿师范学校的学生应该比一般中学生有更好的听知能力。 为此,我对我校二年级的两个班的学生进行了一次听知能力的测试调查。这些学生已学习了一年的《听话和说话》课程,也进行过一些说话和听话方面的训练。 一、调查目的 从目前幼师生的现状看,学生听知注意力集中较迟缓和不稳定,这种现象在平时的课堂教学中也普遍存在;老师上课时的第一句话常常有一半人没听清;至少上课5分钟后,学生才能集中注意力;而下课前老师的最后一句话,也有许多人没听见;甚至有的学生听不见教师布置的作业题在书本上的多少页。 客观的分析原因,应该看到幼师二年级学生正 相似文献
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对小学语文课程进行改革是现代教育发展的必然要求,迎合时代发展趋势。但实践教学中,教师对小学语文课程改革存在较多困惑,这一现状制约教学改革工作的推进,需要众多教师引起关注与重视。 相似文献
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在上海市闵行区浦江一中的费一帆看来,读书是一个自主学习的过程,是探究世界的方法。对这个世界充满好奇的他,把阅读的触角伸向了各个学科,建立了偏理论、重思考的理性思维和"刺猬型"的阅读结构。小学时,费一帆的阅读多偏向于名著。他很喜欢那些剧情跌宕起伏,读起来让人心潮澎湃的书籍,比如《水浒传》《鲁滨逊漂流记》《格列佛游记》《地心游记》《海底两万里》《钢铁是怎样炼成的》等。尤其是《水浒传》,书中108位好汉每个人都有自己独特的性格特点,他们行侠仗义、聚义梁山,读之使人热血沸腾。这本书他读了不下10遍,有空了就会翻出来读一读,虽然纸张已经有些泛黄,边角也有些破旧,但他依旧爱不释手。 相似文献