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基于网络的个人知识管理方法初探 总被引：5，自引：0，他引：5
21世纪是知识经济时代，也是教育全面信息化时代。随着知识爆炸和脑力风暴的到来，知识管理越来越体现出其重要性。本文主要是从个人知识管理的获取、加工、交流、创新等几个过程出发，重点介绍各个过程中所涉及到的个人知识管理方法。运用这些方法进行个人知识管理，学习者能够高效率地整合自己的知识，提高个人的社会竞争力。 相似文献
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一、教师评语应当关注学生情感 第斯多惠说：“教学的艺术不在于传授知识,而在于激励、唤醒、鼓舞。”因此教师评语应该从情感的角度来关注学生,来唤醒学生潜在的习作能力。首先,教师在写习作评语时应该确立一种意识：习作是教师与学生交流情感的平台。著名学者余秋雨说：“作文是生命与生命之间的表达与沟通”。 相似文献
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相关调查研究显示,很多高年级的“预习”还停留在低年级的重视“识字写字”阶段。笔者认为,小学高年级学生的语文预习必须将着力点由“识字写字”转变到“阅读”上来,这样的预习才真正符合高年级学生的特点,才能真正实现高年级学生语文预习的价值。 相似文献
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教育是以学生为中心的,对“教育对象”的关注程度是决定课程改革成败的关键。因此教师应当学会从学生的立场思考教学行为。笔者尝试从学生的立场思考课前准备、课堂实施、作业评价三个方面的内容,以求达到让学生更好地发展的目标。1．课前准备众所周知,教师在备课时应该从备教案和备学生两个方面进行考虑。但绝大多数教师在备课时往往只考虑前者,即从一个教者的立场去考虑我会怎么教, 相似文献
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谈FLV流媒体视频在PowerPoint中应用的几种方法 总被引：1，自引：1，他引：0
FLV是目前非常流行的视频格式文件,凭借其本身CPU占有率低、视频质量良好、体积小等特点得到了众多网站的支持,因此网络上丰富、多样、免费的FLV视频资源也成了课堂多媒体课件素材的重要来源之一。基于此,该文讨论了FLV流媒体视频在PowerPoint中的几种应用方法,旨在促进更好地利用网络教育资源。 相似文献
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和谐课堂是教师追求的课堂境界。和谐课堂不仅扎实有效,而且智慧灵动;不仅当时让人怦然心动,而且日后回忆起依然韵味无穷。如何使课堂达到和谐状态呢？笔者认为要铺好如下三块“基石”。 相似文献
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声音是多媒体的重要组成元素，恰当、灵活地运用声音往往是多媒体作品的成败关键。Flash作为人们喜爱的多媒体工具，其声音的使用方式也丰富多样，本文探讨了Flash声音控制的几种情况，希望能为你的课件添色加彩。 相似文献
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PowerPoint课件在教学中被广泛地应用,师范生作为未来教师的主体,这方面的实践技能不应该弱化,而应该加强。尝试将PPT课件实践技术在教学方面所起的作用划分为设计、制作与演示(应用)三个技术层面,并对设计与演示两种技能进行详细的探讨。 相似文献
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