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白云山 《中国教育技术装备》2009,(31)
微型化学实验就是以尽可能少的化学试剂来获取所需化学信息的实验方法与技术.微型化学实验具有用的试剂少,实验安全、方便、污染小等优点,可以帮助学生进行探究式学习,培养学生创造力.然而,我国目前还没有开发出现成的微型化学实验仪器.笔者尝试利用现有简单的化学仪器和医用注射器、输液管、药瓶、药穴板等常见物品组合设计微型实验装置,收到很好的效果. 相似文献
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实验室制取氧气的常用方法是用高锰酸钾加热分解法。实验后固体废物中含有锰酸钾、二氧化锰。锰酸钾在酸性条件下 ,可转化为高锰酸钾、二氧化锰和硫酸钾。通过回收高锰酸钾制取氧气后的固体废物 ,可以得到实验室常用的纯二氧化锰。同时回收的高锰酸钾、硫酸钾晶体还有再利用的价值。为此 ,我们通过反复实验 ,对从固体废物中回收ＭｎＯ2 作了一些探究性研究。1 实验原理ＫＭｎＯ4 完全分解后的剩余固体中主要成份是Ｋ2 ＭｎＯ4 和ＭｎＯ2 ,加水溶解 ,由于ＭｎＯ2 不溶于水 ,因此 ,可通过过滤分离 ,分离出棕黑色物质 (ＭｎＯ2 ) ,滤液为Ｋ2 … 相似文献
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化学平衡是中学化学学习的重难点之一,是溶解平衡、电离平衡和水解平衡等知识的基础和核心,在中学化学基本概念与基础理论知识中占有极其重要的地位。现有的关于化学平衡的中学化学实验只是集中在展现化学平衡的移动,缺乏展示化学平衡建立的过程。学生在学习化学平衡时,由于无法直接感知、观察化学平衡形成和建立过程,化学平衡概念的理解仅靠推理与想象,使得化学平衡的学习尤显抽象难懂。本实验通过可逆反应——硫氢化铵分解体系的压强变化的直观展现,让学生观察并感知化学平衡建立的过程。 相似文献
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考试是教育教学活动中的一个重要环节，是检验教学效果，选拔优秀人才最公正、最行之有效的手段之一。科学规范的考试可以为教师提供正确的反馈信息，帮助教师及时了解学生，了解教学过程，促进教学水平的提高。反之在错误观念指导下的考试给教师和学生带来极大的负面影响。例如，以题海战术为特征的应试教育，极大地扰乱了正常的教学秩序，不利于教师贯彻教学大纲精神，完成教学目标的各项要求，不利于学生身心正常发展，对素质教育、创新教育的实施是一个巨大的妨碍。 相似文献
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少儿业余体校运动员是在成长过程中,一帆风顺是不可能的。现在少儿体校运动员来说没有吃苦耐劳、遇到困难不够努力克服。速滑运动是很有需要毅力和意志品质,光有智力也不行,有了训练的热情也不够,必须有坚持到底的意志,才能克服各种困难,取得成功。而且自己的预定目标,勤学苦练,克服困难,才能高峰不断攀登。一种意志品质的形成是一个长期过程,所以我们必须从小开始就予以重视,逐步培养。 相似文献
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第三次全国国民阅读与购买倾向抽样调查报告已结题发布。这个报告的核心主题词“国民阅读率下降，阅读功利性走强”再一次牵动了社会的神经，引发了各种议论。或担忧、或思考、或斥责、或宽谅。出版界置身其中，聚光灯下，备受关注。尽管此前对“阅读率下降”之类的话题早有预热，但整个业界仍感受到了前所未有的焦虑与压力。在一片忧思声中，也有个别艺高胆大、身怀绝技之士声言“不可怕”，提倡“深阅读”，可谓剑走偏锋，棋出险着。我们认为，阅读问题始终是出版业面临的最基本的问题，读与不读，关系重大，并非可有可无，杞人忧天。读与不读一读什么一怎么读，是广大读者和所有出版人需要回答和审慎思之的三个不同层面的问题，但只有读与不读，才是最根本的和首先要回答的。 相似文献
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本文介绍了英国伦敦大学教育学院为中学教师的职业发展提供的课程体系，以及在该全系中所贯彻的“教师教育－终身教育”的理念，并论述了这对于构建我国继续教育课程体系的启示意义。 相似文献
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针对凝固点降低法测定摩尔质量实验中的影响因素,使用自制的NGD-02型凝固点测定仪,通过正交试验考察了阻凝温度、水浴温度、补偿电流、搅拌速率以及环己烷中含水等因素对测定萘的摩尔质量的影响。结果表明,以上各因素对萘的摩尔质量测定结果的影响按照补偿电流、阻凝温度、水浴温度和搅拌速率的顺序依次降低。根据结论得到了最佳实验条件,对萘摩尔质量测定的误差可达到0.2%左右。同时表明环己烷中含水对实验结果无实质性影响。 相似文献
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