基于学术论坛的研究生协同育人路径探索     

李玉飞  李婵娟  白喻 《高教论坛》2021,(6):97-100

研究生学术论坛是研究生群体开展学术交流的重要载体和有效途径,有利于提高研究生的学术水平和创新能力。立足教育对象属性、学术论坛自身特征、思想政治工作特点,阐释研究生学术论坛育人的时代内涵。基于协同理论,从协同关系、互补关系、系统关系分析研究生学术论坛育人的内在逻辑。通过加强统筹结合、组织联合、资源整合、理念融合,实现研究生学术论坛育人的目标协同、行动协同、保障协同、服务协同,增强研究生学术论坛育人水平和能力。  相似文献